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关键词： 权威学术期刊   龙源期刊网   基础教育课程   新课程研究   中国人民大学   重庆维普   来源期刊   网络媒介  

摘要： 《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。所有刊发的学术论文均被中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等网络媒介全文转载,亦为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。

关键词： 中华优秀传统文化   基础教育改革   党的十八大以来   高中古诗文教学   纲要性   文化视野   关键词   语文  

摘要： 传统文化已经成为了基础教育改革的关键词,乃至提升到很高的制度要求。党的十八大以来,教育部颁布的一系列关于教育指导的纲要性文件中都提到了要完善中华优秀传统文化,这足以表明优秀传统文化已经越来越重要,越来越需要融入到教学中去,而以后教育改革的主体趋势也将是将中华优秀传统文化融入到语文的教学中去,所以在语文教学中发扬中华优秀传统文化尤为关键。

关键词： 语文核心素养   古诗文   学生核心素养   基础教育课程改革   思维发展与提升   语文课程标准   语言建构与运用   核心成员  

摘要： 《普通高中语文课程标准》指出,语文核心素养包括四个维度:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过近三年的学习内化,我们对此概念,有了一定的理解认识;前几天,我听了北京师范大学郑国民教授一场讲座,郑教授是教育部基础教育课程改革语文课程标准研制工作组核心成员,对此有深刻独到的见解,我们收获良多。

关键词： 非凡学校   特许学校   基础教育改革  

摘要： 非凡学校是专为低收入家庭的学生创办的城市学校系统,以将学生送入大学并完成大学学业为己任,在实现自己的教育目标方面取得了骄人的成绩.非凡学校的创建是特定时代背景的产物,其双重管理体制、以阅读和数学为核心的课程体系、“像冠军一样”的教学实践、紧张而有序的学生学习和生活安排,为学校改革的成功提供了支撑.非凡学校既是美国当前特许学校改革的思想中心,也是实践取向教师教育改革的发起者和推动者之一.

关键词： 数学核心素养   第一课时   课堂教学实践   基本不等式   副校长   基础教育课程改革   思维分析   张思明  

摘要： 北京大学附中副校长张思明在21世纪基础教育课程改革国际论坛数学专场上就数学核心素养问题提出了自己的见解:“数学教育的目标,是让学生用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达现实世界.”这就意味着,我们教师在教学的过程中要有意识地引导学生结合自己已有的数学知识去“看现象”“想问题”“说观点”,有针对性地培养学生的科学探究能力,让学生理解“追求真理、提高效率”的科学精神.本文就以《基本不等式》(第一课时)为例,谈谈如何引导学生“看”“想”“说”.

关键词： 教育技术装备   基础教育改革   高质量教育   立德树人   教育强国   补齐短板   办好人民满意的教育   注重特色  

摘要： 党的十九届五中全会提出,建设高质量教育体系。推进基础教育改革发展,重点将在立德树人、推进公平、注重特色、补齐短板等方面着力。正如武器装备日渐决定着现代战争的形态和胜负一样,教育技术装备日渐决定着教育发展的形态和质效。实现教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,离不开现代化教育技术装备保驾护航。

关键词： 基础教育改革   立德树人   学习思维   教育本真   教育回归   夯实基础   课程规划   素质教育理论  

摘要： 学校课程情境西安市曲江南湖教育联合体是2018年8月经西安市教育局批准成立的66所市级教育联合体之一。自成立以来,我们坚持立德树人,将“培养二十年后能够参与国际化竞争的人才”作为育人目标,以素质教育理论为指导,遵循教育回归,回归教育本真,紧紧围绕基础教育改革、发展的时代精神,以实现“学生发展为本、教师发展为本”的理念为发展方向,深化课程改革,以各学科课堂学习思维化为抓手,夯实基础教学,着力培养学生的创新能力。

关键词： 基础教育课程   核心素养   学校课程体系   学科价值   陕西师范大学   立德树人   实践探索   逻辑结构  

摘要： 纵观课程改革,我国基础教育课程从关注学科价值到强调育人价值的轨迹是清晰可见的:从地方课程引入到三级课程管理体制的确立,从增强学科间联系到综合课程的创设。“如何将学科知识转为核心素养,全面落实立德树人根本任务”成为课程改革的重中之重。

关键词： 低段学生   写话   语言积累   语言要素   基础教育课程改革   语文基础   语言文字   读写素养  

摘要： 随着"新一轮基础教育课程改革"的实施与深入,越来越多的教师开始重视学生的语言积累问题。教师通过加强对语言要素知识的讲解,加强对语言组织和表达能力的训练,使学生在读写结合模式下体会和感悟语言文字的用法,从而及时、准确地完成听话、说话、写话任务。这不仅夯实了低段学生的语文基础,也为他们升入三年级打好基础。

关键词： 教育基本理论   教育科学研究   高校教材   道德与法治   鲁洁   荣誉称号   基础教育课程改革   学术体系  

摘要： 2020年12月25日,敬爱的鲁洁先生永远离开了我们。鲁洁先生是当代中国著名教育家、教育学家,南京师范大学资深教授、博士生导师。曾获国家级有突出贡献中青年专家、首届中国杰出社会科学家、全国教育科学研究突出成就奖、当代教育名家等荣誉称号或奖项。鲁洁先生长期致力于教育基本理论、德育学等方面的研究,她站在时代的高度,立足于中国的发展,提出了许多原创性、有中国特色的教育理论,形成了独特的学术观点和学术体系。她主编或参与编写了多部优秀高校教材,主持了第八次基础教育课程改革《品德与生活课程标准》《品德与社会课程标准》的研制,担任国家统编教材《道德与法治》总主编。她领衔的“小学德育课程改革与实践研究”项目获基础教育国家级教学成果奖一等奖。鲁洁先生走了,但她的学术思想和高贵人品将永远留在我们中间。