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关键词： 基础教育改革   立德树人   实践与研究   顾明远   山东省聊城市   人才培养   课堂教学   问题课堂  

摘要： 一、“良知课堂”,始于问题课堂是立德树人的主渠道,是人才培养的主战场,是当前我国基础教育改革、教育创新的主阵地。课堂不变,教育就不会变;教育不变,学生就不会变。顾明远先生说:“深化课堂改革,上好每一节课,教好每一个学生,首先要把课堂教学搞好。从我国当前的教育来说,课堂最根本的问题是从‘教’到‘学’的转变。”

关键词： 基础教育课程   教育研讨会   网校   副所长   双新   义务教育   普通高中   校长  

摘要： 当下,义务教育落实“双减”,普通高中推进“双新”,基础教育正在实现从规模、效益到品质的全面提升。2021年12月10日,以“推进‘双新’实施,建设学科高地”为主题的成都七中第43届教育研讨会、成都七中东方闻道网校第18届教育研讨会举行。研讨会聚焦推进“双新”实施的学校着力点,教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程研究所副所长陈云龙,成都七中校长易国栋、重庆一中校长唐宏宇、川大附中校长米云林从不同角度探讨了推进普通高中新课程、新教材实施的路径。

关键词： 百年华诞   网络教学体系   基础教育课程改革   决定性胜利   脱贫攻坚   停课不停学   新的要求   学习和实践  

摘要： 2021年真是不平凡的一年。这一年国家大事不断,如我们伟大的党迎来百年华诞,脱贫攻坚:取得决定性胜利,“十四五”顺利开局……基础教育战线也是成果斐然,如在疫情发生的时候,我们“停课不停学”,组织并实现了世界上最大的网络教学体系,基础教育课程改革也在步步深入……在这其中,有很多新的思想、新的要求,需要我们不断的学习和实践。

关键词： 生态文明教育   基础教育改革   课堂教育   长效机制   成长规律   绿色环境   资源节约   环境保护  

摘要： 凤庆县将“绿色教育”作为实施素质教育的重要内容,努力探索生态文明教育与基础教育改革的有机结合,积极开展以“绿色文化、绿色环境、绿色行为、绿色管理”为主题的绿色学校创建行动,通过课堂渗透与实践活动等多种方式,深入践行绿色发展理念,逐步建立生态文明教育工作长效机制。开展生态文明教育,让绿色的理念“树”起来。将生态文明教育纳入课堂教育体系,建立健全青少年生态文明教育长效机制。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识.

关键词： 教学研究成果   教育工作者   基础教育改革   教研活动   地理新课程   教研成果   课程改革   教育教学改革  

摘要： 在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,特举办第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛。具体事宜通知如下。

关键词： 教学研究人员   基础教育质量   现代教育理论   办刊宗旨   转变教学观念   基础教育改革   行政管理者   教学科研水平  

摘要： 《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号:CN21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,本刊密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,与您一起学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。

关键词： 全面发展的教育   立德树人   核心素养   基础教育改革   身心和谐发展   社会发展需要   幼儿园课程建设   深化课程改革  

摘要： “发展核心素养,推进立德树人”是推进基础教育改革的重要目标要求。《幼儿园工作规程》提出:“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,组织研究各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

关键词： 学校办学水平   育人工作   立德树人   教师理念   理论与实践   基础教育课程改革   中国教育发展   课改  

摘要： 新时代、新形势对育人工作提出了新要求,课程改革是顺应时代变化、适应教育教学功能转变的必经之路。持续深入推进基础教育课程改革,探索学校课程改革的理论与实践,打造新时代课程改革的新模式、新样板,既是中国教育发展的必然要求,也是新时代落实立德树人根本任务的必然要求。如何推动教师理念"新转向"?如何打造融合课程?如何持续深入推进课程改革,为改革提供新样板、新模式?本期《教育家》线上圆桌论坛,我们邀请一线校长,基于其自身的观察与思考以及各校的探索和实践,共同探讨如何深化课程改革,提升学校办学水平。

关键词： 复习内容   假期作业   学生的发展   题海战术   基础教育课程改革   学法指导   课后作业   人教版  

摘要： 同学们,随着双减政策的落地,你能说说你的学习有哪些变化吗?新一轮的基础教育课程改革不仅要求减轻学生课业负担、强调作业的质量,也要求将传统的机械灌输、题海战术等方法改为倡导自主、合作、交流、探究式学习方式,实现以学生的发展为中心的复习观。为完成复习内容,你是否还在大量的背诵、大量的写课后作业、假期作业……

关键词： 班级集体   集体主义精神   班主任   基础教育课程改革   同向同行   爱国主义   个体行为偏差   价值观  

摘要： 新一轮基础教育课程改革要求,要使学生具有爱国主义、集体主义精神。处理好学生个体与班级集体的关系,实现双方在价值观上的同向同行,是班主任的一项重要工作。