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关键词： 研究生教育   微课程   嵌入式系统  

摘要： 针对计算机专业学生个体层次和需求的不同,提出采用微课程进行教学,通过优化教学方法,提升教学质量,促进嵌入式系统教学体系的完善和人才培养质量的提升。

关键词： 嵌入式系统   实践教学   实践技能  

摘要： 嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程。本文分析嵌入式系统实践教学的意义,并根据教学实践,对该课程在实验平台选择、实践教学、内容设置及学生实践能力培养等方面提出了具体的实施方案。

关键词： 48V电源模块   自动调节   嵌入式系统   Modbus   C语言   仿真  

摘要： 面对电站计算机(DCC)48 V电源输出功率不足导致故障现象增多,为满足DCC的数字量输入(DI)机架48 V电源离线测试的需要,电源负载自动调节测试台应运而生,它可以模拟48 V电源在动态负载下的现场工作条件,便于离线定位电源故障。它使用嵌入式系统,控制程序在C51语言环境下开发,并在测试平台搭建前,使用仿真软件Proteus进行了仿真验证,以确认需要选择的控制参数和系统设计的可靠性。使用该测试平台,成功再现了48 V电源故障时的现象,掌握了电源在运行状态下的特点,明确了电源国产化的技术规格要求。此外,该测试平台也可以因地制宜,与其他设备配合进行应用扩展。

关键词： 嵌入式系统   触摸控制器   微处理器  

摘要： 设计了一种基于嵌入式系统的导引平台,平台是由微处理器STM32F103VET6、SD卡模块和3.2英寸LCD触摸屏组成;具有高性能、超低功耗等优点,使用者只需要根据自己的需要触摸相应区域就能达到场景的切换;平台可对景区、校园、机场等的路线场景进行展示,以达到导引的目的。

关键词： 嵌入式系统   故障排查   技术归零  

摘要： 介绍了嵌入式系统和"双五归零"的基本概念,以一起嵌入式系统的故障排查为例,从故障定位、机理分析、故障复现、采取措施、举一反三等五个方面系统地阐述了嵌入式系统的故障排查思路和方法,从而达到技术归零的目的。

关键词： 嵌入式系统   远程测控   CAN总线   TCP/IP  

摘要： 本文提出了一种基于CAN现场总线的典型的嵌入式远程测控系统,并给出了嵌入式系统的设计方案,阐述论证了设计方案的可行性,通过该系统的功能实现,可以进行实时采集和汇总,并进一步加工到远程检测控制中心。

关键词： 卓越工程师   嵌入式系统   创新实践   教学模式  

摘要： 分析嵌入式系统实践教学改革过程中传统教学模式的不足,结合嵌入式系统专业方向目前的教学状况,提出"1个中心、2个基本、3个层次、4个环节、5个内容、6个能力"的创新实践取向的教学模式,指出这种嵌入式系统实践教学改革在提高人才培养质量和增强毕业生就业能力上具有重要的引导作用,并对"卓越计划"实施和推广有一定的借鉴作用。

关键词： 远程教育   交互式   嵌入式系统   流媒体   数据库  

摘要： 为提高农机远程教育过程中的技术交互效率,基于流媒体技术等先进的网络技术,提出一种交互式实时课堂系统方案,探讨其在嵌入式平台上的设计与实现,为提升教师授课视频的直播效果提供参考。

关键词： 物联网   嵌入式系统   Android平台  

摘要： 随着物联网技术的进一步发展和应用推广,市场上对在物联网系统中起关键作用的物联网终端设备提出了更高的要求。为此,本文设计了一款具有多种功能、性能稳定的物联网智能移动终端。首先,提出了这款物联网智能移动终端的整体设计方案,方案采用的硬件平台是三星公司出品的一款四核处理器,软件平台采用当前移动和智能设备领域应用最广泛的Android操作系统。然后,针对物联网终端的三个关键模块进行了详细设计,包含Wi-Fi无线通信模块、GPS定位模块、3G通信模块。

关键词： 嵌入式系统   集中授课   教学方式  

摘要： 嵌入式系统开发是电子信息工程专业开设的主要专业方向,该方向专业课程实践性、应用性较强,学生在学习中难以掌握。本文通过分析嵌入式系统方向教学现状以及传统的教学方式的不足,结合嵌入式系统方向应用型人才培养要求,针对该方向课程特点、不同阶段所需学习课程及要掌握的技能,浅谈一下集中授课方式在嵌入式系统课程教学中的应用。