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关键词： 中国近代史   维新运动   第二次工业革命   思想启蒙运动   第四次工业革命   虚拟现实   晚清时期   人工智能  

摘要： 晚清时期,科学技术的飞速发展引起第二次工业革命。但面对外面的世界,以慈禧为代表的清政府选择充耳不闻、固步自封,以至于让当时的社会岌岌可危。此时以康有为、梁启超为代表的有志人士发起维新运动,虽然最终以失败告终,却被看成是中国近代史上一次重要的思想启蒙运动。如今很多人认为,我们正面临着以人工智能、石墨烯、基因、虚拟现实、量子信息技术等新科技为主导的第四次工业革命时代,而这一次,我们有幸走在了世界前列。

关键词： 中国近代史   蔡锷   小凤仙   琴棋书画   北京西城   八大胡同   旧居  

摘要： 北京西城护国寺街北棉花胡同66号院,是中国近代史最有影响的人物之一——蔡锷的旧居。小凤仙是当年北京八大胡同里云吉班的名妓,粗通翰屋及琴棋书画,也算饶有风姿。如果她没有遇见蔡锷,也可能“老大嫁作他人妇”而已。但她遇见了蔡锷。

关键词： 光绪二十七年   光绪二十一年   中国近代史   皇仁书院   广州市海珠区   铁路测量   康奈尔大学   路网建设  

摘要： 胡栋朝(1873-1957年),字振廷,广州市海珠区新滘镇黄埔村人。[1]胡栋朝17岁赴香港跟随叔父生活,21岁就读香港英国皇仁书院,并于光绪二十一年(1895)考取天津北洋大学堂,专修工程学,成为中国近代史上的第一所大学的首批大学生之一。因成绩优异,他于光绪二十七年被选派美国留学。到美国后,胡栋朝首先入嘉利宽大学学习铁路测量等课程,随后被美国工程专业最优学府康奈尔大学土木工程专业录取,专攻铁路桥梁。

关键词： 大历史观   中国近代史教学   奋斗史   厚古薄今   近代史   正确价值观   西方文明   中华文明  

摘要： 中国近代史教学在培养学生正确价值观方面更具有优势,但处置不当也容易形成一些偏见与误区。学生学习了古代中国的辉煌文明史,转入近代史的学习,很容易在巨大落差中厚古薄今,从而否定近代史,甚至崇拜西方文明否定中华文明,不能正确认识本民族历史。在中国近代史教学中,教师可以运用大历史观,帮助学生纠正偏见,形成正确的价值观念。一、近代史是苦难史不是灾难史,是奋斗史不是沉沦史在讲完《解放战争》一课.

关键词： 中国近代史   近代中国社会   华侨史   变迁历程   学术史   华侨群体   历史回顾   问题与不足  

摘要： 华侨群体与近代中国的关系是近代中国社会变迁历程中值得关注的重要问题,也是中国近代史和华侨史研究的一个重要领域和重大课题。国内外学者重视和关注华侨群体与近代中国的关系问题研究,就是由于华侨群体在近代中国以及侨乡社会现代化进程中所起的作用。本文在梳理国内外相关研究的学术史及研究动态的基础上,分析目前的研究存在的问题与不足,并提出研究本课题的意义及价值。

关键词： 核心素养   家国情怀   中国近代史  

摘要： 历史学科核心素养的培育是历史教学改革的核心,也是落实立德树人的重要举措。在历史学科核心素养的五个方面中,家国情怀是其中的信念系统,决定人们的思想取向和行为选择,是诸素养中价值追求的目标。文章分析了在中国近代史教学中应如何丰富家国情怀的内涵,最终落实立德树人的根本任务。

关键词： 格但斯克   弗罗茨瓦夫   克拉科夫   古建筑   近代史   恩恩怨怨   德意志城市  

摘要： 格但斯克和弗罗茨瓦夫两座前德意志城市,是笔者认为最美的波兰城市,甚至超出古都克拉科夫.它们不但出乎意料地美丽,而且物价低廉,古建筑丰富.这两座城市在欧洲近代史上都有非常复杂的归属变换,了解了它们的历史,也就看懂了近代300年东欧各民族之间的恩恩怨怨.

关键词： 国营   近代史   建设机床厂   产量  

摘要： 56式半自动步枪曾经是我军与民兵最重要的装备之一,其以1100万支左右的总产量成为我国近代史上产量最大的枪械。作为我国历史最长的兵工厂,重庆建设机床厂(国营第296厂)不但是56式半自动步枪的诞生之地,也是国内多达上百个生产过56式半自动步枪的大小厂中质量最稳定、产量最大的企业。在此我们根据手上的文献与实物对296厂生产的56式半自动步枪做一个尽可能全面准确的回顾。

关键词： 学科核心素养   学科方法   高考命题   新情境   中国近代史   解决问题的能力   学科思维   备考效率  

摘要： 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称为《考试大纲》)是高考命题的重要依据,2019年《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》中指出:"考查学科核心素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力;命题不拘泥于教科书,试题运用新材料,创设新情境.

关键词： 后发国家   打压   封锁   工业革命   近代史   贸易   回顾  

摘要： 回顾400年来西方主导的近代史,可看到一个基本特点:后发国家一定是在先发优势国家的技术封锁和贸易封锁中不断崛起的。在历史上,先发优势国家对后发国家的打压并非个例,而是一种普遍行为。这种打压主要发生在工业革命之后,主要区域在欧洲和美国。回顾400年来西方主导的近代史,可看到一个基本特点:后发国家一定是在先发优势国家的技术封锁和贸易封锁中不断崛起的。