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关键词： 有机化学   调查问卷   措施   教学质量  

摘要： 我们通过调查问卷的方式,对影响有机化学教学的因素进行了调查。结果显示,大部分同学对有机化学的学习态度是积极的,只有部分学生由于基础较差且没有掌握适用的学习方法,学习主动性不够;大部分学生希望教师能综合运用不同方法,精选教学内容,及时辅导,并期望教育管理部门能从制度上保证教学。本文就如何提高有机化学教学质量,提出了具体的建议和措施。

关键词： 有机化学   药物研发   作用  

摘要： 随着科技的不断发展,现代有机分析化学的研究也有了长足的发展,在各个方面都有了新的突破,所以本文将对现代有机化学的发展和应用做简要阐释,有机化学的进一步发展势必会加快中西医药发展速度,中西医药发展每出现一次突破也必会带动有机化学新的一步飞跃。

关键词： 有机化学   教学方法   改革   研究   实践  

摘要： 随着教育的日新月异,有机化学教学方法存在很大的问题和矛盾。为提高教学质量,保证教学水平,需要多角度探索有机化学教学方法的改革与实践。

关键词： 有机化学   设计型实验   教学改革   实践能力  

摘要： 分析了传统有机化学实验教学的现状及存在的问题,并系统阐述了有机化学设计型实验教学改革措施及实践方法,提出了设计型实验需突出学生的主体地位,在课程内容及课堂组织形式上注重与实践相结合,并采取灵活的课堂组织形式,最后阐明了有机化学设计型实验是高等院校创新创业教育的具体体现。

关键词： 有机化学   4,10-二硝基-2,6,8,12-四氧杂-4,10-二氮杂四环[5.5.0.05,9.03,11]十二烷   TEX   非离子型表面活性剂   硝化   DFTHP  

摘要： 以甲酰胺和质量分数40%的乙二醛为原料,经缩合反应得到1,4-二(甲酰基)-2,3,5,6-四羟基哌嗪(DFTHP),然后在硝硫混酸作用下,合成了4,10-二硝基-2,6,8,12-四氧杂-4,10-二氮杂四环[5.***.0.05,9.03,11]十二烷(TEX),并用FTIR光谱、核磁共振对其结构进行表征。研究了硝硫混酸体积比、硝化反应温度、非离子型表面活性剂种类及用量对TEX收率和纯度的影响。得到最优合成条件为:发烟硝酸与浓硫酸的体积比为4∶3、加样温度45℃、硝化温度55℃、以聚乙二醇400(PEG400)为反应催化剂,且PEG400与DFTHP的质量比为0.15∶1.00,此时TEX收率为59.8%,纯度为99.2%。

关键词： 高中化学   有机化学   教学策略   形象演示  

摘要： 组成化学学科的一个重要部分就是有机化学,在高考中占有较大比重,大约占化学考查内容的1/5,所以师生均要重视该部分的教学。高中化学有机化合物部分知识结构复杂,且有机种类繁多,这些因素增大了学生学习和记忆的难度。笔者结合教学经验探讨了高中化学课程有机化学部分的有效教学策略。

关键词： 化学世界   上海市化学化工学会   征稿简则   综合性期刊   无机化学   研究论文   有机化学   工业分析  

摘要： 《化学世界》杂志创刊于1946年5月，是上海华谊（集团）公司主管、上海市化学化工学会主办的应用型化学化工综合性期刊。本刊设有研究论文（包括无机化学、有机化学、高分子、工业分析、化学工程和综合利用等），综述、新技术、化学天地、学会活动等栏目；主要报道化学化工的科研成果，化工生产技术改造和经验，传播化学化工知识；本刊国内外公开发行。

关键词： 有机化学   煤炭行业   发展   应用  

摘要： 随着工业技术的不断发展,我国的能源储存量越来越少,工业开采加剧了我国的能源危机,特别是近年来石油能源危机已经越来越严重,这成为世界国际组织最为关注的焦点问题。石油危机使得我们不得不开采一种可替代性能源缓解全球性石油能源的不足,从而增加煤炭的使用量就成为一种良好的途径,本文就是在这样的背景下对有机化学在煤炭行业的发展和应用情况进行论述研究,从而为我国的煤炭资源开采和利用提供一种更优的解决方法。

关键词： 有机化学   教学方法   探究  

摘要： 为了提高教学效果,很多授课教师对教学方法也进行过深入的研究,探索出了很多有效的教学方法。本文结合我校实际及个人的教学经历,针对有机化学课程,分别从多媒体辅助教学、案例式教学、创新启发式教学等探讨提高教学效果的方法,因三种教学方式各有优缺点,学生基础较好的可以选择多媒体辅助教学法;案例式教学法对所有学生均可,特别对有创新意识的学生收获较大;对自主学习较强的学生,可以选择启发式教学。所以针对不同的学生用不同的教学的教学方式。

关键词： 有机化学   留学生教育   教学方法  

摘要： 针对医学专业留学生有机化学课程教学特点和面临的问题,从合理选择教材及教学内容安排、改进教学方法、改进授课方式、建立合理的考核方式等方面提出优化教学的方法,并在实践中逐步摸索和应用,旨在全面提高留学生有机化学课堂教学效果。