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关键词： 有机化学  

ISBN: (纸本)9787122269850

摘要： 全书由八个部分组成：有机化学实验的一般知识；有机化学实验基本操作；有机化合物的制备；天然有机化合物的提取；有机化合物的性质实验；微型有机化学实验；文献设计性实验及附录，包括74个典型实验。书中对实验的难点和关键点有较详细的注解，每个实验后均附有思考题。

关键词： 有机化学   环境工程   应用  

摘要： 时至今日,水污染、大气污染等依旧频繁出现在城市中。我们应当高度重视环境污染问题,积极推动环境工程。而要想将环境工程这项治理环境污染源的工程具体落实下去,就需要选择适宜的有机化学类型,准确把握有机化学的应用时效,积极发展绿色化学,有效利用有机化学来治理环境污染问题,改善生态环境,提高广大人民群众生活质量。所以,在环境工程中积极推行、正确推行有机化学是非常有意义的。

关键词： 大学   有机化学   教学反思  

摘要： 有机化学课程是大学理工类部分专业的必修课之一,而有机化学实验则是该课程教学中无法缺少的重要内容,对于巩固大学生的理论知识、拓展大学生的实践技能、培育大学生的科研素质来说显得至关重要。然而,当前大学有机化学实验教学中尚存在大量问题,一定要对其加以改革,才能更好地适应于新形势下的有机化学教学工作。对应用技术大学有机化学的教学方式应该如何转变来适应应用技术型大学的发展提出了几点意见和建议。

关键词： 有机化学   实验安全   防范措施   改革  

摘要： 有机化学实验具有一定程度的危险性,因此在具体的实验过程中,必须要做好相应的安全防范措施,否则很可能会导致实验人员的人身安全受到影响。当前,上述问题已经得到了社会的广泛重视,同时有机化学领域也将相应的防范措施真正应用到了具体的实验过程中,并取得了比较好的效果,对相应安全防范措施的研究能够为有关领域提供参考,这对于有机化学实验防范措施的改革具有重要价值,因此必须得到有关人员的高度重视。

关键词： 有机化学   食品专业   课程教学  

摘要： 有机化学是食品专业的基础课程,在食品专业课程体系中具有十分重要的地位。本文结合我校有机化学教学现状及学生的特点,从绪论课的重要性及实例在教学中的应用两个方面对如何激发学生学习兴趣,提高有机化学的教学水平进行了探讨。

关键词： 有机化学   项目化教学   课程内容   高职院校   学生自主   教学模式   实验过程   专业基础课  

摘要： 《有机化学》作为专业基础课，在化工类高职院校课程中有重要意义。当前教学中，由于课程内容繁多，知识点抽象，学生对传统的教学模式苦不堪言，教学效果很不理想。而国外，如加拿大的教学模式，更加注重相关实验与教学相结合，在实验过程中引导学生自主探索，充分发挥学生思考探索的能力，超出了预期的效果。

关键词： 有机化学   课堂教学   以学生为中心   教学改革  

摘要： 针对有机化学课堂教学中存在的问题，从课堂教学方法、对学生探究学习的引导及考评方法3个方面实施以学生为中心的有机化学课堂教学改革，激发了学生对知识、对学科的兴趣。结果表明，授课中核心知识与前沿知识相结合，对学生的自主探索起到了积极的引导作用；对核心知识点进行“大班教学，小班讨论”有助于学生全面、系统地掌握知识，也激发了学生进行知识探究的兴趣；将学生在问题讨论、知识探究中的表现记入课程总成绩是对学生自主学习能力的认可与激励。

关键词： 1,2-环氧丁烷   萃取精馏   流程模拟  

摘要： 1-丁烯催化环氧法生产的1,2-环氧丁烷(BO)粗溶液中含有水、甲醇、丙醛、丙酮等杂质,这些杂质与BO的相对挥发度接近于1,用普通精馏难以得到高纯度的BO产品。用萃取精馏法,以3-甲基辛烷为萃取剂,应用流程模拟软件Aspen Plus数据库中NRTL模型对BO的萃取精馏过程进行了全流程模拟计算,确定了较优化的工艺参数:BO粗溶液进料量为1 000 kg/h,溶剂比(萃取剂与BO粗溶液的质量比)为4,萃取塔理论塔板数为40块,粗BO原料进料位置为第21块塔板,萃取剂进料温度为42℃,塔顶有机相回流量为89 kg/h,塔顶水加入量为62 kg/h;产品塔理论塔板数为16块,进料位置为第12块塔板,回流比为0.9。在上述工艺条件下,BO的产品纯度达到99.79%(w),水含量低于200×10-6(w),醛含量低于50×10-6(w),可用作聚合单体。

关键词： 衔接教学   有机化学   高中化学   教学策略  

摘要： 迎合当前有机化学教学现状，通过问卷调查总结高中化学与大学有机化学衔接教学中存在的问题，并基于各类先进理论的指引，结合调查数据提出衔接策略，避免两者之间出现过大脱节，以期能令学生在学习过程中更为高效，保持求知热情，为各学科的衔接教学改革提供借鉴。

关键词： 数字化语言   高考化学   二维图像   计算题   计算技巧   化学计算   图表题   化学反应过程   数学方法   综合考查  

摘要： 近几年高考化学计算题降低了对化学计算技巧的要求,突出了与生产、科学研究等实际贴近的综合考查,主要通过图像、图表等形式提供数字化语言,用图表呈现信息情景或者表述化学反应过程。图表是高考试题的数字化语言,利用数学中的二维图像分析、描述化学问题,体现了数学方法在解决化学问题中的应用。该类题型的考查重点是化学计算能力：反应热、反应速率、平衡常数、溶度积、电化学、转化率和产率等相关的计算问题。