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关键词： 有机化学   教学改革   课程思政   产教融合   协同育人  

摘要： 作为我国高等教育体系的重要组成部分,地方高校在推进社会主义现代化国家建设的新征程中,肩负着为地区经济社会发展提供强有力的教育、科技和人才支持的重要使命。为深入贯彻“振兴革命老区、服务地方发展”的办学宗旨,紧密贴合新时代革命老区对高素质化学人才的需求,井冈山大学在有机化学课程教学中不断深化教育教学改革,积极引导学生主动融入地方经济社会发展大局。在OBE理念的引领下,井冈山大学充分发挥校企双主体协同育人优势,共同制定课程教学目标,携手开展课程思政设计、课程内容与资源建设,并不断创新课程思政教学组织形式,引导学生继承和弘扬井冈山精神,推动革命老区振兴发展,取得较好的成效。

关键词： 人工智能   高职教育   有机化学   教学实践  

摘要： 人工智能的发展为高职有机化学课程教学变革带来新契机,将人工智能引入课堂教学,能够优化教学内容设计,促进个性化自适应学习,增强教学互动反馈,激发学生的学习兴趣。基于此,本文分析了人工智能在高职有机化学教学中的应用价值,从智能化教学内容生成、虚拟仿真实验平台构建、基于大数据的学情分析、智能助教应用等方面寻找人工智能驱动的教学实践策略,以期能够提高有机化学教育的品质并培养出优秀的技术和技能人才。

关键词： 石油化工特色高校   有机化学   课程思政   协同育人  

摘要： 高校有机化学教学承担着重要的立德树人使命。然而,在实践中,专业教育与思政教育“两张皮”的问题较为突出。石油化工特色高校应立足自身办学特色,将课程思政融入有机化学教学的全过程。从目标定位、体系构建、实施策略三个方面入手,提出优化教学内容、创新教学模式、加强师资队伍建设等举措,探索实现知识传授与价值引领相融合的协同育人路径。通过形成“三全育人”格局,提升有机化学人才培养质量,为石化行业发展和国家建设储备德才兼备的创新人才。

关键词： 丙酮-氯仿   最高共沸物系   萃取精馏   动态控制  

摘要： 本文对以N-甲基吡咯烷酮(NMP)作为萃取剂的存在最高二元共沸物的丙酮-氯仿体系萃取精馏分离工艺方案开展研究。以回流比和再沸器热负荷为操作变量,采用开环分析方法确定萃取精馏塔及回收塔的温度灵敏板,并开展萃取精馏全流程动态模拟。通过对进料流量和组成分别施加±10%阶跃扰动,对比分析基础控制方案、双温度控制方案及比例-双温度复合控制方案的动态响应特性、稳定性和控制鲁棒性。研究发现,比例-双温度复合控制方案扰动抑制能力强,可使系统在操作条件变化后1 h内收敛至设定值的±5%偏差带内。

关键词： 萃取精馏   醚后碳四   丁烷   丁烯   分离  

摘要： 随着中国乙烯裂解装置及煤/甲醇制烯烃装置的扩能或新建,副产碳四(C_(4))轻烃资源的高价值利用迫在眉睫,其中对异丁烷、正丁烷和正丁烯等醚后C_(4)烷烃/烯烃混合物的分离具有实际意义。目前萃取精馏技术是分离醚后C_(4)的主要途径。综述了基于萃取精馏的乙腈工艺、吗啉-N-甲酰吗啉工艺、N,N-二甲基甲酰胺工艺和甲乙酮-N-甲酰吗啉工艺分离醚后C_(4)的技术特点,并对能耗及设备投资等进行对比,指出甲乙酮-N-甲酰吗啉工艺因溶剂复配优势在国内市场占据主导地位(占有率高于95%)。近年来,萃取精馏分离醚后C_(4)技术主要聚焦于新型溶剂开发(如加盐体系强化极性差异、离子液体降低能耗)、设备革新(塔内构件优化提升通量、全逆流塔板降低蒸汽消耗)及工艺升级(间壁塔整合、多塔联产)等。未来,绿色溶剂设计(人工智能(AI)与真实溶剂类导体屏蔽模型(COSMO-RS)协同优化)、工艺耦合(膜/吸附技术集成)等将成为推动C_(4)烷烃/烯烃分离技术向高效低碳转型的重要方向。

关键词： 科研成果   化学工程   化学化工   无机化学   学术动态   有机化学   征稿简则   上海华谊  

摘要： 《化学世界》杂志创刊于1946年5月,是上海华谊(集团)公司主管.上海市化学化工学会主办的应用型化学化工綜合性期刊。本刊设有研究论文(包括无机化学、有机化学、高分子、工业分析、化学工程和综合利用等)、综述与进展.新技术,研究专:题、学术动态、应用与实践(含实验与教学)和亮点介绍等栏目;主要报道化学化工的科研成果,化工生产技术改造和经验,传播化学化工知识。

关键词： GCE   A-level H2   有机化学   高考化学   试题分析  

摘要： 新加坡GCE A-Level H2有机化学试题属于新加坡大学化学入学考试的必考内容,且分值占比较高。以2024年考纲为例,对“有机化学”主题的考查方案、考查目标、考查内容进行简介;以2021~2024年试题为例,对其题型分布、知识维度、设问水平、试题情境四方面的试题特点进行归纳总结,据此探讨其对我国高考有机化学试题命制的启示。我国高考有机化学试题命制可部分学习借鉴新加坡优秀试题,丰富题型设置,适当提高问题解决的自主性;创新知识维度考查方式,凸显试题的新颖性;改善试题梯度设计,适当提高试题的开放性;适当融入学术性反应原理,注重信息呈现的逻辑性。

关键词： 苯   萃取精馏   控制变量   操作参数   仿真  

摘要： 苯在化工、医药、石油、生物等各个领域都有着重要的作用,但是苯的精制过程比较复杂,影响因素也较多,为了能够降低苯精制的成本,提高苯精制的效率,对苯精制的工艺及过程进行了分析,选择连续性萃取精馏法作为研究对象;使用Aspen Plus建立了苯精制仿真模型,利用控制变量法分别研究了萃取精馏塔进料位置、溶剂比、回流比、溶剂回收塔进料位置、回流比、苯精制塔进料位置、溶剂比、回流比、噻吩回收塔进料位置与回流比等操作参数对苯精制过程的影响趋势,确定了最佳操作参数,为后续相关研究奠定了一定的理论基础。

关键词： 新工科   有机化学   教学方法  

摘要： “有机化学”是给排水科学与工程专业必修的专业基础课,通过该课程的学习,学生应能比较深入地掌握典型有机化合物的结构、化学性质及其在水处理中的应用。针对课程教学中课时偏少、教学方式单一、考核方式简单、思政元素融入不足等问题开展一系列教学方法探索与实践。通过线上教学资源库构建、重构课程教学内容、混合教学模式探究、思政元素挖掘,同时加强全过程考核,在提升学生学习兴趣和专业素质方面取得较好效果。

关键词： 轮胎裂解油   基团贡献法   萃取精馏  

摘要： 应用基团贡献法和通用流程模拟软件,辅助筛选从轮胎裂解油中提纯柠檬烯的萃取剂,并模拟萃取剂对柠檬烯和对伞花烃相对挥发性的影响。在此基础上,选择典型萃取剂进行精馏操作,并优化了精馏操作参数,为轮胎裂解油中提取中试验证以及工业化放大提供基础数据和指导。