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关键词： 有机化学   亲电   亲核   电子效应  

摘要： 亲电、亲核过程是贯穿于有机化合物化学性质教学过程中的两大类基于电子效应的反应类型,也是学生学习过程中普遍觉得抽象难理解的重难点。在实际教学过程中,进行契合电子效应的合理教学设计,以异性电荷相吸的原理阐述亲电、亲核过程,再结合各类有机化合物的特性反应,将难点分解、便于学生理解、识记,同时,使重点得到多次印证、强化学生印象,收到了一定的教学成效。

关键词： 有机化学   特殊时期   线上教学  

摘要： 特殊时期,对于《有机化学》课程的讲授,迅速展开线上教学,充分利用网络各大平台的资源,极大地调动学生的积极性。对于《有机化学》课程,通过各大网络平台讲授理论知识,可将有机化学与生活、教师本身的研究课题、国内外科研进展和国内外企业现状等结合起来,教授他们更全面的化学化工知识。

关键词： 有机化学   本科教育   教学改革   环境类专业   新工科  

摘要： 有机化学是环境类专业学科的基础课程之一,其课程知识复杂,难点较多,尤其在新工科背景下,将有机化学理论知识与环境学科专业知识相结合,成为该课程教学的一大挑战。以LBL-TBL整合教学方法,通过选取合适的教材,有所侧重地删减教学内容,通过与专业知识的结合优化教学内容,并采用多样化的教学方式,可达到良好的教学效果,从而有利于提高学生的学习主动性、分析与解决问题,善于思考及创新的能力,为今后专业课程的学习奠定良好基础。

关键词： 有机化学   有机化学实验   双练教学   在线教学  

摘要： 在有机化学与实验在线课程中,采用课前、课后开放式或半开放式小测练,在网络教学平台上探索以练促学的“双练教学”模式。通过“双练教学”,学生的学习状态、自信与积极性得到了改善和提高。同时,教师通过在线学生成绩数据分析、问卷和互动反馈,及时了解和掌握学生的学习状况并适时调整教学内容,在线上教学中取得了良好的效果。

关键词： 有机化学   环境工程   碳化合物化学   高选择性反应  

摘要： 针对环境工程中有机化学的运用,分别从有机化学内容、应用范围与优化建议三个方面展开讨论,推动环境工程发展,减少环境污染。

关键词： SPOC   翻转课堂   有机化学   教学活动  

摘要： 结合自身教学实践,剖析了高职有机化学教学中存在的若干问题,阐释了高职有机化学课程教学引入SPOC教学模式的必要性。该教学模式有助于解决高职有机化学教学过程中存在的问题,实现了以学生为主体的引导式教学,有利于提高学生的综合能力及职业素养,有助于实现高职院校的人才培养目标。希望通过对SPOC模式下有机化学翻转课堂教学活动的设计与探索,为高职院校有机化学课程的信息化教学改革提供思路。

关键词： 有机化学   课程教学   问题   改革措施  

摘要： 有机化学是四大化学基础学科之一,是理学、农学、医学、环境与材料科学等学科的基础必修课。它的概念繁多,反应条件多变、机制复杂,立体空间抽象以及单一的教学模式容易使学生感到枯燥,失去兴趣。本文针对有机化学教学过程中存在的问题,提出改革措施,旨在提高学生学习兴趣,改善教学效果。

关键词： 有机化学   教学案例   不对称环氧化  

摘要： 为了提高学生学习有机化学的兴趣和综合运用知识的能力,为应用型化工专业有机化学课程设计了一个教学案例,涉及有机化学课程的多个知识点,有助于学生对知识的全面掌握。

关键词： 思维导图   高中   潜能   有机化学   图形化特征  

摘要： 随着近年来新课程教育理念和创新教学方法在高 中化学课程教学过程中的有机融合,使得越来越多的教师在开 展课程教学过程中侧重于对学生思维能力和知识框架构建能 力的培养。尤其对有机化学课程来说,知识点相对发散、繁复,需要教师有效启发并指导学生构建高效形象的思维框架,以实 现对高中有机化学课程内容的整体把握。因此,本文将对思维 导图在高中有机化学教学中的应用展开论述和分析,为进一步 启发高中学生有机化学思维潜能奠定良好的基础。

关键词： 粗苯加氢   萃取精馏   工艺改进  

摘要： 粗苯加氢萃取精馏工艺属于粗苯加氢精制的一种分离提纯工段,在应用环丁砜当做萃取剂的时候,如果选择三苯的提取工艺,在萃取精馏的时候非芳烃产品中包含的芳烃较高,产生芳烃组分的一种损失,并且萃取剂要求持续完成再生产生萃取剂的损失相对较大。使用对于当前工艺给予有效改造,这样的三苯萃取变为两苯萃取,减少非芳烃里的芳烃含量使得芳烃收率得到提升,降低溶剂损耗减少生产成本上的消耗。