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关键词： PBCL   有机化学   翻转课堂   混合教学模式  

摘要： 近年来,翻转课堂在教学中的应用受到教师与学生的注意,在有机化学课程中融入翻转课堂,利用课堂讨论、总结、微视频的方式达到教学效果。根据课程内容创建翻转课堂模式完成学习任务,找到学习中的重难点,并利用PBLC方式解决问题,引导学生在协作学习过程中提前完成课前学习。本文首先探讨了在PBLC的有机化学翻转课堂教学模式下的构建思路,然后完成了课程实践。

关键词： 新高考制度   化学方程式   核心素养培养   化学反应机理   化学知识   高考试题   离子方程式   基元反应  

摘要： 描述一个化学反应有多种形式,化学方程式和离子方程式是两种常见形式,常用来表示化学反应中的明显变化.除此之外,涵盖所有基元反应的反应机理也可用来表示化学反应.高中阶段学生对反应机理的学习并不深入,是学生继续深造时才会系统学习的化学知识.但在2020年高考试题中却出现了有关化学反应机理的考查,这既是新高考制度实施的体现,也是对学生核心素养培养成果的考查.

关键词： 碳酸丙烯酯   甲醇碳酸二甲酯恒沸物   萃取精馏   工艺模拟  

摘要： 基于化工模拟软件ASPENPLUS,选用碳酸丙烯酯为萃取剂,采用NRTL模型,对甲醇-碳酸二甲酯共沸体系的连续萃取精馏过程进行模拟与条件优化。采用Sensitivity灵敏度工具分析考察了萃取精馏塔的溶剂比(萃取剂对共沸物的质量比)、全塔理论板数、原料进料位置、回流比以及溶剂回收塔的理论板数、进料位置和回流比等因素对分离效果与热负荷的影响。确定的最佳工艺方案为:萃取精馏塔全塔理论板数为52、原料在第25块理论板进料、回流比为1.2、溶剂比为3.6;溶剂回收塔全塔理论板数15、原料在5块理论板进料、回流比1.0。在此工艺方案下,产品甲醇和碳酸二甲酯的质量分数分别达到98.60%和99.99%,萃取剂碳酸丙烯酯的回收率达99.99%。

关键词： 科教协同   有机化学   积极性   创新思维能力  

摘要： 科教协同理念已成为当今高校打造教学研究型大学的发展目标,是教学改革发展的重要方向。而在药学专业课程中,有机化学是一门依托教学和科研相结合的基础学科。在课堂教学中引入前沿的科研成果,注重科教协同理念,不仅能够扩宽学生的知识面,还提高学习的积极性以及创新思维能力。本文将结合近几年在药物合成以及药物活性方面的前沿成果,介绍了如何把科研成果融入到有机化学课堂教学中的几点应用实例。

关键词： 有机化学   共晶   3-氨基-4-(四唑-5-基)呋咱   HAFT   EDN   晶体结构   热分析  

摘要： 以3-氨基-4-(四唑-5-基)呋咱(HAFT)和硝酸乙二胺(EDN)为原料,制备得到二元共晶HAFT·EDN,采用X射线衍射仪(XRD)、红外光谱、元素分析和X-射线单晶衍射仪表征了目标物结构;采用差示扫描量热(DSC)对HAFT·EDN共晶进行了热性能测试,并测试了其撞击感度和摩擦感度;通过Kissinger法、Ozawa法和Starink法计算分析了非等温动力学、热爆炸临界温度等性能参数。结果表明,该晶体属于单斜晶系,空间群为P21/c,晶体学参数为:a=7.515(4),b=9.823(5),c=14.828(8),β=86.152(9),V=1092.1(10)3,Dc=1.680g/cm3,其活化能为127.58kJ/mol,热爆炸临界温度为283.7℃,分解反应过程活化熵(ΔS≠)为-44.08kJ/mol,活化焓(ΔH≠)为119.68kJ/mol,吉布斯自由能(ΔG≠)为143.33kJ/mol,具有较好的稳定性,对撞击和摩擦刺激均钝感。

关键词： 有机化学   分类教学   专业认证  

摘要： 在学校全面推进专业认证的背景下,结合不同专业特点,从修订教学大纲、更新教学内容、改革教学方法和完善教学评价四个方面入手,对有机化学课程进行分类教学改革,以专业认证为契机加强课程建设,进而使课程建设更好的为专业认证服务。

关键词： 有机化学   可视化教学   分子模拟  

摘要： 在有机化学的教学过程中,将Chemoffice和Gaussview结合,能够展示出手性物质的三维空间构型,增加了学生们的感观体验效果,使学生对手性有了明确的认识。

关键词： 有机化学   环境工程   应用  

摘要： 人类工业革命从根本上改变了社会的生产方式,促进了人类对世界的探索,在探索中,有机会化学的许多优良特性使得其广泛地应用到人类生产和生活的方方面面。然而随着有机化学在人类社会的长期应用,人们开始逐渐发现其在生产和使用中会对人类的生活环境产生危害。人类不可能因为这种因素放弃有机化学的使用。因此,利用环境工程,使得有机化学在应用的过程中追求经济利益和环境效益的平衡。因此,本文对有机化学在环境工程中的应用具有现实意义,能够促使有机化学的危害性降到最低。

关键词： 有机化学   含能化合物   1,3-二硝基六氢嘧啶-5-硝酸酯   DNHM   晶体结构  

摘要： 为了更好地研究氮杂环己烷骨架的含能材料,以1,3-二氨基异丙醇为起始原料,经缩合、硝化等反应,合成了硝酸酯类含能化合物1,3-二硝基六氢嘧啶-5-硝酸酯(DNHM),并采用红外光谱、1H NMR、13C NMR及元素分析等对其结构进行了表征,并培养其单晶;优化原硝化条件,利用HNO3/(CH3CO)2O代替原HNO3/P2O5硝化体系;采用DSC与TG-DTG法研究了DNHM的热行为;利用DSC法研究了DNHM与传统单质炸药RDX、HMX与CL-20的相容性;利用Gaussian与EXPLO5软件计算了DNHM的爆速、爆压等爆轰参数。结果表明,其晶体结构为单斜晶系,空间群为P21,晶体密度1.766g/cm3;硝化条件优化后收率由79.69%提高至87.93%,且粗品纯度高达99.39%;其熔点为126.9℃、分解点为197.0℃;与RDX、HMX及CL-20相容性良好;理论爆速8412m/s、计算爆压31.59GPa,表明DNHM在混合炸药与推进剂中具有潜在应用前景。

关键词： 高中   有机化学   学习进阶  

摘要： 化学是高中阶段的一门学科内容,而有机化学又是高中化学的重要组成部分,其中内涵大量的核心知识,对学生了解化学世界、探究化学知识具有一定的意义。其中,对高中有机化学"核心知识"的学习进阶研究,即可以提高高中有机化学教学的有效性,又促进了有机化学知识与实践融合,使得学生可以有效掌握有机化学中的"核心知识"。因此,本文主要对高中有机化学"核心知识"学习进阶展开研究,以期促进高中有机化学教学。