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关键词： 有机化学   环境工程   运用研究  

摘要： 有机化学作为一门新兴而复杂的科学技术学科,在环境污染控制和环境工程中发挥着重要作用。有机化学又称碳化合物化学,是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法和应用的科学,是整个化学体系的重要组成部分。分析了有机化学在环境工程中应用的利弊,提出了有机化学在环境工程中的正确应用措施。

关键词： 有机化学   在线教学   成绩评定   在线习题  

摘要： 在教育部的建设“中国金课”要求及“停课不停教,停课不停学”的号召下,我们实施了“自学在线课程+解惑和拓展直播讲解+归纳总结和做在线习题+在线讨论与答疑”的有机化学在线教学方案。用“10%自学在线课程+10%解惑和拓展直播课堂+10%归纳总结和做在线习题+5%在线讨论与答疑+15%期中测试+50%期末考试”的过程性考核方式评定了学生的有机化学总成绩。实现了以学生为中心的教学目标,保证了疫情期间的教学质量。

关键词： 有机化学   无机化学   知识理论  

摘要： 初中时代,化学科目走进学生们的学海之中,为了接受更丰富的化学知识内容,由基本化学元素入手对化学知识理论进行初步的认识;为了将庞大的知识体系接受的更好,高中时代的化学学习内容被划分为有机化学和无机化学。又伴随着时代的发展和科学力量的日益突出,此前被一一划分的有机化学和无机化学的边界线又逐渐相交、趋于重合,清晰的划分已无形之中转变得模糊起来。诚然,纵观中外现有化学领域重大科研成果,又或是具体到高职学生的化学学习教辅,有机化学与无机化学并不是相互对立、独一无二的存在的。因此,无论是学习过程还是科学研究,唯有将二者合理并有效结合,才有利于化学领域及更深层次的提高与终身发展。

关键词： 有机化学   多羟基   环氧乙烷-四氢呋喃共聚醚   3-羟甲基-3-甲基氧杂环丁烷  

摘要： 以端羟基环氧乙烷-四氢呋喃共聚醚(PET)和3-羟甲基-3-甲基氧杂环丁烷为原料,三氟化硼·乙醚络合物为催化剂,经过阳离子开环聚合反应制备出多羟基环氧乙烷-四氢呋喃共聚醚(MHPET)。并通过红外光谱、核磁共振氢谱、碳谱和差热等手段对产物的结构及性能进行表征。结果表明:PET端羟基转化为多羟基聚醚链段,MHPET的玻璃化转变温度为-61.9℃,20℃时黏度为22.09Pa·s,与N100固化之后所得聚氨酯弹性体胶片在室温下的力学性能为拉伸强度2.58MPa,断裂伸长率121%。

关键词： 液-液萃取   液相色谱法   苯并[a]芘   数学模型   测量不确定度评定  

摘要： 采用液-液萃取方法对油脂样品进行前处理,对文献[1]中苯并[a]芘检测方法不确定度来源的分析与评定,研究实验过程中每一步定量操作对实验结果偏差的贡献值。规范实验操作中的不规范之处,减小油脂中苯并[a]芘检测实验过程的各个不确定度分量,提高日常检测结果的准确性和可靠性。现以阳性菜籽油样品中苯并[a]芘残留量测定为例,建立数学模型,从试样称量、量器的使用、标准工作液的配制、重复性测量等各个分量进行评定。在本次实验中,其中苯并[a]芘含量为24.54ng/g,待测液中苯并[a]芘浓度为4.908ng/mL,其扩展标准不确定度为2.7ng/g,对苯并[a]芘残留量测量不确定度有显著贡献的有三个方面:多次平行试验过程中重复测量产生的A类测量不确定度,uArel=0.02748;配制标准系列过程产生的B类测量不确定度,主要影响测量不确定度的步骤为使用1.0mL刻度吸管分别吸取1.0、0.75、0.5、0.25mL,主要原因是由于吸取较小体积溶液时,刻度吸管精度不够所导致,u标准配制rel=0.03973;线性拟合过程产生的测量不确定度。相比之下,定容和称量步骤引起的测量不确定度可以忽略不计。

关键词： 油源岩   有机化学   有机地球化学   地下地质条件   泥岩夹砂岩   河流三角洲  

摘要： 传统思维定义和评价油源岩的方法,源于有机化学家常用的物质协同反应原理,即参与化学反应的反应物不经过任何中间体,直接完成生成物的反应。据此,根据岩石中含有的全部有机物热解生成的石油总量,就可以定义和评价某个岩石是否(定义)为油源岩以及质量等级。这种有机化学的思维方法 ,是B.P.蒂索和D.H.威尔特在其干酪根热降解生油学说中首先提出并推广应用的。由于该学说是"人造石油"的理论基础,脱离了地下地质条件的实际,因此是片面和错误的。以J.M.亨特为代表的有机地球化学思维方法 ,强调要依据地下地质条件来定义和评价油源岩。认为油源岩是在地质条件下,能生成石油、又能运移出来并聚集成商业性石油的一种岩石。这种岩石实质上是一组泥(页)岩夹砂岩的组合。中国内陆湖盆缓坡地带发育的河流三角洲沉积体,是泥岩夹砂岩、砂岩夹泥岩的最有利沉积体。这种沉积体既能生油、又能运移聚集成藏,形成了页岩油藏和常规油藏在内的含油气体系。

关键词： 中药类专业   有机化学   课程思政  

摘要： 在课程思政教育背景下,从学生角度、教师角度和有机化学课程特点讨论开展课程思政的必要性,结合有机化学课程特点和教学实际情况提出有机化学课程思政的实施方法:教师转变教育理念,在课堂教学中运用案例法教学,在实验教学中贯彻绿色化学思想,建立线上线下混合的教学模式。为中药类专业开展有机化学课程思政提供参考。

关键词： 有机化学   黑烟   黑炭   烟炱   自由基反应  

摘要： 对有机化学学习中"烃类不完全燃烧产生黑烟"的谜团进行解释,阐述了黑烟是一种由挥发性燃料在火焰中团聚产生的黑炭颗粒——烟炱,分析了烟炱以多环芳烃为母核的分子结构,讨论了共振稳定自由基的链式反应并团聚形成烟炱的机理。黑炭在环境科学、能源化学、有机化学等领域有重要的影响意义。因此,期望本文能为现有的有机化学教材作拓展补充,为相关教学工作提供借鉴意义。

关键词： 有机化学   实验   绿色  

摘要： 化学实验是化学学习中的重要组成部分,近年来环保问题越发引起人们的关注。因此在实验中开展化学实验绿色化改革势在必行。文章将基于高校化学实验绿色化现状,分析构建绿色化实验室的必要性,进而探讨构建绿色化实验室的措施。

关键词： 有机化学   课程思政   立德树人   案例  

摘要： 近年来,高校为实现“立德树人”的新时代的教学目的,在有机化学的教学过程中,将知识点和思政元素有机融合,达到掌握专业知识,加强思政教育的效果。本文从作者长期教学过程中得出的一些教学体会,将一些思政案例融入教学的探索和实践。