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关键词： 一核四层四翼   化学核心素养   化学考试   有机化学  

摘要： 有机试题凸显一核四层 四翼,为高考复习指明方向,选修5有机化学基础知识进一步落实,列为必考篇目,且难度刻意降低,今后的复习方案对比往年应有所调整。

关键词： 化学与生活   有机化学   有效突破   高考试题   有机推断题   高考题   有机实验   选择题  

摘要： 有机化学在高考题中分两种形式考查——选择题和有机推断题。本文通过梳理近五年全国卷中有机选择题的考点,对比考点的变化,并结合典型高考试题的分析,来有效突破有机化学选择题。有机实验、基本营养物质、化学与生活等知识点。

关键词： 有机化学   氮链扩增方法   全氮材料   N5   N8   N10   N11  

摘要： 综述了含能材料合成中的氮链扩增化学反应方法,总结了氮-卤键的叠氮化取代、叠氮离子的电催化氧化、伯胺重氮转移、二氮烯的二聚、N氨基化及硝化、氨基氧化偶联、氨基重氮偶联等共性反应,介绍了典型氮链扩增反应的机理。重点讨论了N_(5)^(+)、[N_(7)O]^(+)、N^(-)_(8)等离子型氮链,以及具有N_(3)/N_(4)/N_(5)/N_(6)/N_(7)/N_(8)/N_(10)/N_(11)链等全氮片段的有机化合物的结构演进过程,提出了N^(-)_(7)、N_(10)、N_(12)长氮链化合物的可能合成路线,最后提出了该领域后续发展的趋势和建议。附参考文献65篇。

关键词： 在线教学   有机化学   雨课堂   企业微信   慕课  

摘要： 主要介绍了基于雨课堂和企业微信双平台直播教学,以及同步慕课课程为辅的有机化学在线教学实践,并以教学实例展示了"学生为中心,教师为引导"的"疑探"式教学体系。该在线直播教学还融入以弹幕、微信群和小组作业为主的交互方式,注重学生与学生、学生与教师以及学生与教学资源的互动;通过构建多维度的考核体系,加强对学习过程的考核,提高学生学习的主动性和参与度。

关键词： 线上教学   效果   有机化学   教学质量  

摘要： 以疫情防控期间有机化学“在线课程”的教学实践为基础,探索高校化学类课程教学线上教学与线下教学的利弊,从而为今后常态下和非正常状态下化学类及其他课程的教学理念确立、课程教学设计、课程进度与质量保障的有效实施等提供借鉴,进一步改进有机化学的现有教学方法,提升教学效果。

关键词： 消去反应   不饱和度   有机化学   原子数   紫花前胡   水解反应   结构与性质   选择题  

摘要： 6考查有机物的结构与性质6.1考查官能团与性质的关系例21(2020年全国卷Ⅰ)紫花前胡醇(■)可从中药材当归和白芷中提取得到,能提高人体免疫力,有关该化合物,下列叙述错误的是( ).A.分子式为C14H14O4 B.不能使酸性重铬酸钾溶液变色C.能够发生水解反应D.能够发生消去反应生成双键通过观察即可发现,紫花前胡醇中C原子数为14,O原子数为4,不饱和度Ω=8,分子式为C14H14O4,故选项A叙述正确.

关键词： 结构简式   有效转化   口头交流   有机化学   高中阶段   助力   阿拉伯数字   有机物命名  

摘要： 结构简式利用符号(或图形)形象而直观地展示了有机物的结构特征,名称则利用阿拉伯数字与汉字含蓄而准确地表达了有机物的结构信息,更方便大家区分和进行口头交流。高中阶段要求能对简单的有机物进行结构简式与名称之间的有效转换,进行有效转化的前提是掌握有机物命名的原则,这将助力有机化学的学习。

关键词： 有限时间热力学   广义热力学优化理论   最优控制   海基合成燃油系统   化学反应过程   熵产率   产率   多目标优化  

摘要： 本文在简要回顾化学反应过程有限时间热力学研究的基础上,从海基合成燃油系统的碳、氢源捕获子系统各单元(包括电化学海水酸化单元,酸化海水CO2捕集单元,氢气(H2)获取单元)、燃料催化合成子系统各单元(包括"长链烃裂解"合成燃油技术路径中逆水气变换单元反应器、费托合成单元反应器,"短链烃聚合"合成燃油技术路径中CO2氢化合成低碳烯烃单元反应器、烯烃齐聚单元反应器)性能研究方面介绍了其热力学分析与优化研究进展.研究工作结合热力学、传热学、流体力学、化学反应动力学、最优控制理论和多目标优化方法,建立模型,优化性能,探索海基合成燃油系统关键单元的热设计与优化问题.由浅入深,从建立热源温度完全可控的一维活塞流反应器模型到建立考虑真实热源载热工质的二维拟均相反应器模型;由可逆模型到不可逆模型,从建立经典平衡态热力学模型到建立考虑多种不可逆因素的有限时间热力学模型;由单目标优化到多目标优化,从熵产生率最小和比熵产生率(对目标产物产率平均的熵产生率)最小的单目标优化到综合考虑目标产物产率最大和熵产生率最小、出口平均转化率最高和最大径向温差最小的多目标优化.本文取得了一些具有重要理论意义和实用价值的研究成果,可为海基合成燃油系统的设计与优化提供科学依据和理论指导.下一步的发展方向是实现两个子系统和全系统与关键单元集成的构形热力学优化.

关键词： 食品药品专业群   有机化学   课程思政   高职教育   学情分析  

摘要： 以食品药品专业群基础课程有机化学的课程思政教改为例,探索在新时代背景下,如何从高职学情出发,利用互联网工具,设定符合职教特点的课程思政目标,并从“以实验为任务载体”、“以多媒体工具为抓手”、“以生活人文、专业相关案例为切入点”、“以社会热点焦点为吸睛点”、“以化学发展史、相关历史人物和故事为泪点”、“以食品药品安全事件为痛点”、“以新中国有机化学领域的创新和成就为升华”七方面,结合专业定位寻找到适宜的课程思政建设途径,进而形成教育的合力。

关键词： 建构主义   翻转课堂教学模式   有机化学   教学设计  

摘要： 针对药学专业有机化学课程传统教学模式学生学习被动、学习资源有限、知识传递形式拘束、评价方式单一等不足,构建了建构主义翻转课堂教学模式。对教学模式的三阶段、九环节进行了包括资源设计、微课题设计、目标设计、内容设计、情境导课设计、测试题目设计、问题讨论设计、评价体系设计等全方位的教学设计。该教学可引导学生自主建构药学专业所需有机化学知识体系,锻炼独立探索和交流协作的学习能力,培养积极的学习兴趣、乐观的生活态度,树立正确的人生观、价值观。