关键词： 文字   口述   仪式实践   中介过程   礼仪下乡  

摘要： 地方社会的礼仪变革与文化传统涉及文字与口述之间的交互关系。本文以清代以来都柳江流域“三王诞”仪式为核心,揭示了礼生、戏师、歌师扮演的文化中介角色如何在仪式实践中将王朝礼法制度与地方文化习俗在文字与口传体系中相互转译,进而在接纳王朝礼制的同时形塑地方文化传统的中介过程。本研究为考察中国西南地区社会文化的历史进程提供了更为丰富的思考路径,也有助于理解“礼仪下乡”过程中文字与口述承载观念的传播机制。

关键词： y韻母   語言接觸   閩西客語   畲話   語言地理分布  

摘要： 本论文讨论福建西南闽客交界带方言群遇摄三等今读-y或相关韵母的由来与历史发展。我们依序比较福建闽语、客类方言、混合方言的语音表现，并参考与语言现象相关的历史、地理与族群关系，提出本处客类方言的y韵母是「共同新客家话」*iu的後续发展。因地处客家边陲区，核心方言*iu>i的音变扩散波影响力弱，且此处过去曾有大量的共同新客家、共同畲话双语者，受到共同畲话遇摄三等读*y的刺激，发展出*iu>y的演变，有别於核心客家话。这种变化是明清以後，客家、畲族重新回到共生亲密关系後，才逐渐出现的。

关键词： 经典诠释   训诂   因文为训   语境   朱骏声  

摘要： 所谓“因文为训”,是指文字在典籍中的解释,会随“文”而别,这种注解方法回应汉字释义的灵活性,是中国典籍诠释的一贯方法。传统训诂学家提出或讨论“因文为训”,多以“文”为典籍的“上下文”,然而,字词在经典中的解释,除了受文义限制外,亦受其他与“文”相关而超越于“上下文”的因素影响。在现代语言学的理论中,“上下文”只属于狭义的语境观,广义地看“语境”,还须观察语言出现的时间、空间、情景和相关人物等因素,诠经者对经典文字的解说,除了考虑文意的脉络外,往往亦受历史时空、文化环境及自身的因素影响。本文借助西方语言学对“语境”的讨论,以朱骏声《六十四卦经解》的随文训诂比对朱氏《说文通训定声》的辞书训诂,重新思考“因文为训”之指涉,更全面地检讨影响经典文字诠释的不同因素。

关键词： 鲁迅   墓志   金石研究  

摘要： 金石和地志文献是鲁迅购藏参考、钞碑集注、辨伪研究的重要知识来源。鲁迅的墓志拓片研究和成果延续了传统金石学目录体例和知识积累。随着购藏、钤印、贴签、抄录、集注、编目等工作逐步完成,鲁迅的金石知识体系逐渐完善。《六朝墓名目录》是鲁迅墓志研究较为全面和最终的成果。与传统金石学著作混杂各类不同,鲁迅将墓志这一类别独立,一方面体现鲁迅对墓志石刻的重视,另一方面细致的分类展现出鲁迅对于金石拓片的深入研究与科学认识,具有极高的学术价值。

关键词： 思维导图   初中道德与法治   课堂教学   学习方法  

摘要： 思维导图是一种高效的视觉学习工具,在初中道德与法治课堂教学中运用恰当有利于促进 学生主动学习、激发思维活力,提高教学效率,本文重点探讨思维导图在初中道德与法治课堂教学中的 应用策略,阐述利用思维导图进行课前导入、课中理解及课后拓展的具体方法,并分析思维导图在教学 各环节的优势,期望为广大教师提供借鉴和参考。

关键词： 南北朝   墓志   叠音词  

摘要： 汉魏南北朝墓志中存在大量叠音词。论文对南北朝墓志中的叠音词进行筛选与整理,分析得出南北朝时期墓志中叠音词以状物类叠音词居多、“AA”类形式叠音词居多、北魏年间叠音词居多这三大特征。在此基础上,对叠音词的句法功能作出研究,得出叠音词在句子中主要处于谓语和定语的位置,并在修辞功能的角度分析了叠音词在墓志中的艺术效果。

关键词： 热塑性材料   旋转轴唇形密封圈   密封元件   术语和定义   ISO   弹性体   词汇   互为补充  

摘要： 1范围ISO 16589描述的密封元件为热塑性材料旋转轴唇形密封圈,密封元件采用热塑性材料如聚四氟乙烯(PTFE),经适当配合制成。适用于低压工况(见ISO 16589-1:2011,6.1)。ISO 16589本部分确定了热塑性材料的旋转轴唇形密封圈的词汇,其中部分术语和定义见ISO 5598。注1:ISO 16589与ISO 6194互为补充,ISO 6194规定了弹性体密封圈。

关键词： 晋北方言   近代汉语词   变化   词义   语法  

摘要： 晋北方言中留存着许多近代汉语词,其中一些词的词义、语法以及搭配对象、使用场合等发生了变化。词义变化表现在义项数量、意义范围、词义转移及感情色彩等方面,其中以词的义项减少为最,词义转移次之;语法变化表现在词性和组合功能方面。这些变化既受汉语发展规律制约,也与社会发展和晋北文化密切相关,是客体世界、汉语发展规律以及晋北人认知特点综合作用的结果。

关键词： 大唐三藏取经诗话   词汇   汉语史   辞书编纂  

摘要： 《大唐三藏取经诗话》作为宋代说经话本,是近代汉语比较有代表性的白话文献,其书词汇丰富、语言通俗、口语性较强,为汉语史研究提供了重要的参考。本文从词汇史视角出发,全面而系统地探讨《取经诗话》中的词汇在汉语发展史上的重要价值。本文的研究内容涵盖几个方面:增补《大词典》漏收的词目,给《大词典》词语提供更早的例证,填补汉语词汇史发展的中间环节,补充《大词典》词语例证。期望通过本研究,有助于《汉语大词典》等大型辞书的编纂工作,并能丰富汉语词汇史的研究。

关键词： 数学活动经验   学习方法   核心素养   学科能力  

摘要： 针对一道错误命题,学生在说题中形成认知冲突,发现并提出问题.在交流探讨中,学生找到错题根源,改编问题并解决.这个学习过程能让学生体会到数学学习的一般方法,培养学生的几何直观、推理能力等核心素养,提升学科能力.