关键词： 英语   词汇   策略   故事   分类  

摘要： 在传统的英语教学观念中,词汇被公认为是英语学习的基石,因为词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,词汇学习的重要性不言而喻。本文以王劲春老师的“Clothes”词汇教学课为例,研究了他支持儿童英语词汇学习所采取的策略。

关键词： 阅读群体   汪曾祺   丰子恺   做减法   日常生活   文字  

摘要： 日常生活中,发现一种有趣的现象。越是紧张繁忙的人,关注和阅读的内容里,越是多有古人闲适意趣的文字。而丰子恺、汪曾祺的文字,这些年来始终是阅读群体中的重点区域,也是颇让人觉得有趣的事。因为,这在不同程度折射出我们生活的一种平静中的向往,向往更为纯粹简单的生活,于是,一些新的简单化生活的名词不断地诞生。

关键词： 古代书论   学习方法  

摘要： 古代书论是由历代书者经历实践总结出的结论。在传统文化复兴的今天,我们势必要再次回到经典中去探索传统理论的学习思维和方法,这不仅能再现传统书法学习的思路和效果,同时也是对传统书法的传承与发扬。

关键词： Dictogloss   教学模式   英语   语法  

摘要： 在开展交际和任务教学如火如荼的时代背景下,英语语法教学要基于语篇和语境,兼顾意义与形式,面对众多的语法教学模式,Dictogloss这种以学生为中心,小组合为载体,任务为导向,篇章为基础,意义为驱动的教学模式,不失为一种很好的语法教学模式。该文以Dictogloss模式在高中英语语法中的应用为例分析总结其优势、局限性并提出运用的建议,期望给后续该模式的理论发展和实际运用以启示和帮助。

关键词： 审辩性思维   高中历史   学习方法  

摘要： 就高中历史课程而言,审辩性思维就是在原有高中历史思维模式上深入融合了批判性思维。文章首先分析了在高中历史教学中培养学生审辩性思维的必要性,并提出在高中历史教学中培养学生审辩性思维的具体策略,目的是帮助高中生形成良好的历史思维能力,促其利用所学知识指导自身更好地生活和发展。

关键词： 介词结构   肯定式   否定式   语法   语义  

摘要： 对象类介词结构在语法上的肯定式、否定式与语义上的积极义、消极义表达呈现出多种情况,本文借用数学中的平面直角坐标系,分析“对”字结构二者之间的种种情况,说明对象类介词结构在语法语义方面呈现的多样性。

关键词： 景物描写   记叙文   中考作文   亮点   文字  

摘要： 亮点揭秘纵观历年中考作文,景物描写是不少佳作的共有亮点。有考生写记叙文,虽然只是平添几笔景物,文字却顿然有了几许不同。若是在描写景物之时,或巧妙地带出人物的活动,或巧妙地引入相关的诗词,或巧妙地运用比喻、排比等修辞,语言更会美不胜收。现从上百篇考场佳作中精选出十个写景片段,体悟让人惊讶的景物之美。这种美,主要表现在三个方面。

关键词： 初中   数学   探究性   学习方法   运用  

摘要： 素质教育下的初中数学教师要注重教学方法的实施,注重教学手段的选择,通过激发学生的学习兴趣提高教学效率。初中数学知识的难度增加了,需要调动学生的积极能动性,要加强对学生的思维品质的提高,让学生在一种充满乐趣的环境下学习和思考。探究性学习是素质教育下的产物,通过教育家的研究表明,当教师为学生提供足够多的材料后,学生会主动投入到学习和研究当中来。

关键词： 高中物理   学习方法  

摘要： 随着社会的不断发展,教育事业也取得了很多突飞猛进的发展,为了适应这种发展的速度,教学模式一直在稳定的前提下,不断更新变化着。在这种前提下,要建立健全具有创新性的高中物理课堂教学模式。当今新课改对于学生的学习提出了三种学习方式,分别为自主学习、合作学习和探究学习,但是当今的高中学校受到高考带来的压力,在这些方面的贯彻并不彻底, 很难实现真正意义上的课程改革,

关键词： 生造字   文字   图形  

摘要： 文字本身即创意来源。生造字广告是广告人员创造出的生字,通常用汉字或其偏旁部首混排,是一种以汉字构造为创意手段的广告。已往文献大多从设计角度研究文字创意,本文试图从受众的角度,以生造字广告为具体材料研究其传播效果。先从面上对现有生造字的构造法进行分析和归纳,并提出实证研究的假设。接着采用受众眼动测量研究生造字广告传播效果中的"注意"问题。最后落实到一个具体的广告案例中,通过被试内实验问卷进一步探究广告传播效果中的"兴趣""评价"和"记忆"问题。研究发现:广告生造字多为会意字;作为音、形、意三位一体的综合,最终能应目、会心、畅神的生造字广告效果最佳;兼具语言文字特征和视觉图形特征的生造字效果优于较为单纯依赖语言文字特征的广告设计。