关键词： 干燥综合征   文献   聚类分析   研究热点  

摘要： 目的检索中国知网(CNKI)数据库近5年有关干燥综合征研究的文献,分析近期干燥综合征的西医研究热点。方法以"干燥综合征"为主题词,检索CNKI数据库2015年1月至2020年8月发布的与干燥综合征研究相关的西医文献。用书目共现分析系统(Bicomb2)统计关键词出现的频次,截取出现频次≥10次的高频关键词生成共现矩阵,将共现矩阵转为相异矩阵后,用SPSS 25.0软件对其进行聚类分析,探讨近5年干燥综合征的西医研究热点。结果共选取501篇文献,提取关键词1032个,其中高频关键词26个,累计占所有关键词的40.6301%。聚类分析得出干燥综合征的细胞免疫学发病机制、诊断指标、临床并发症,艾拉莫德和羟氯喹治疗干燥综合征的临床研究,超声诊断和评估干燥综合征的价值是近期的研究热点。结论干燥综合征的西医热点问题主要集中于发病机制、诊断、临床并发症以及治疗方面。近年来,有关干燥综合征流行病学特征、生物制剂的应用方面的研究较少,为下一步研究提示了方向。

关键词： 有机化学   教学内容   学习方法   教学反馈  

摘要： 有机化学是我国现代工业技术和经济学科的一个重要分支,不但在化学研究领域中占有关键的位置,在人们的日常生活中也起着非常重要的作用。大学有机化学课程在化学化工专业、医学专业、药学专业、生物专业等均有开设。本文从“学习方法”“学生对有机化学教学的反馈”等方面入手,通过化学化工专业学生的视角和教师的视角,讨论有机化学课程的学习心得和改革建议。

关键词： 学习方法   小学数学   教学  

摘要： 我国著名的教育家叶圣陶说过:“教,是为了不用教。”“授之以鱼,不如授之以渔。”对教师来说,教给学生知识不如教给学生获取知识的方法。培养他们的学习能力,让他们终身受益。

关键词： 高中语文   核心素养   文字   教学策略  

摘要： 新课改明确要求中小学教育应当着重提高学生的核心素养,不仅要让学生掌握基础知识,更要开发学生的智力,搭建多个层级、多种元素并存的认知模型。在此背景下,高中语文教育也作出回应,力求全方位地发展学生的语言思维,完善文字教学的内容与具体的实施方式。本文以此为主要研究对象,立足于语文的学科特征,结合相关经验探讨高中语文教师在核心素养观指导下开展文字教学活动的有效策略。

关键词： 中职数学   兴趣   学习方法  

摘要： 兴趣对课程学习的重要性是不言而喻的。数学作为中职院校重要的课程之一,从目前现状来看,普遍存在学生学习兴趣低的问题,严重影响了数学的教学质量,阻碍了学生的全面发展。本文从中职院校数学学习兴趣现状分析为出发点,剖析当下数学教学过程中存在的问题,通过深入分析和探讨,研究提高学生数学学习兴趣的方法。

关键词： 儿童语文   文本精读   文字   结构   要义  

摘要： 引领小学生投入到文本精读之中,不仅能较好地突破文本学习中的疑难点、关键点等,而且还能促进学生去感悟课文作者遣词造句、谋篇布局等艺术本领。为此,在小学语文教学中教师立足儿童的视角,从品文本文字,悟情味与智趣;品文本结构,感谋篇与布局;品文本要义,思精神与价值等层面入手,让学生们在阅读中学习精雕细琢,从而积累起丰厚的知识,形成扎实的本领,同时也使得语文要素在阅读中得到落实。

关键词： 简洁   国展形式   章法   线条   文字  

摘要： 书法是中国传统文化的核心之一,历经几千年发展,形成了各式各样的风格以及“篆隶楷行草”五体。尽管书法形成了琳琅满目的风格,但都遵循着简洁之美这一审美规范。

关键词： 红色歌谣   文献   革命记忆   大别山  

摘要： 大别山民间歌谣源远流长,革命战争年代中国共产党在此创建根据地后,有意识地将革命话语填入传统歌谣曲调,创作了形式多样、内容丰富的红色歌谣。新中国成立后,红色歌谣成为革命记忆。革命亲历者、地方党史工作者以及高校研究者分别基于革命记忆传承、政治宣传、学术研究等不同目的,先后深入大别山区对红色歌谣记忆与文献进行搜集,并整理出丰硕的红色歌谣文献资料。红色歌谣的搜集整理工作对于保存红色歌谣记忆,强化国家政治文化认同,还原革命历史,具有重要的学术价值和现实意义。

关键词： 学习方法   思政理论课一体化建设   衔接   学科核心素养  

摘要： 初高中思政理论课学法有效衔接是提高思政理论课整体育人功能的重要抓手。探寻初高中相邻学段思政理论课学习方法的异同、存在的问题及衔接策略,在一体化建设中实现思政课教学衔接的上溯和下延,对增强初高中思政理论课教学的连贯性、针对性、实效性意义重大。

关键词： 苦酒   醋   伤寒论   训诂   苦酒汤   酢  

摘要： 《伤寒论》苦酒汤为临床名方,在治疗喉痹、喑哑等疾病上疗效显著,但针对方中“苦酒”一物却存在争议,历代医家皆以之为醋,近年来有学者指出苦酒非醋,而是确有其物,但对二者具体区别未能指明。文章运用文献研究结合文字训诂之法追溯其源流,得知苦酒属性为酒类物质,流行于汉晋民间,等同于醋之说始于初唐以后“醋”“酢”的文字混用,而后世医家不察则因二者主要成分类似,对临床疗效影响不显著之故;苦酒为苦酒汤方之主药,而非以往所认为的半夏。通过对苦酒之考辨,以期为更好地发挥其临床价值、挖掘潜在功效提供参考。