关键词： 语境   词汇   教学  

摘要： 词汇教学作为初中英语教学的基础,也是关键.将词汇教学融入语境中,能够达到减负增效的作用,激发学生对词汇的学习兴趣,灵活掌握高效运用词汇,提升整体英语水平.本文深刻剖析了语境在初中英语词汇教学中的意义,探讨了语境在初中英语词汇教学的运用以及创设语境,构筑词汇学习环境.希望能通过在语境中教会学生们如何学习词汇,以最少的时间与精力掌握更多的词汇,提升英语词汇的学习效率.

关键词： 中职语文   教学模式   学习方法   情境教学  

摘要： 对于广大中职学生而言,学好语文这门重要的文化基础课非常关键。而教师不断创新语文教学方法,将会对提升教学效率意义重大。因此,本文首先分析了中职语文教学的现状,并在此基础上进一步阐述了加强和改进中职语文教学的策略,以期为中职语文教学提供更多有益借鉴。

关键词： 初中   英语阅读   笔记  

摘要： 文章主要针对目前初中生英语阅读水平较弱的问题,提出了通过引导学生做英语阅读笔记的方式,以有效提高初中生的英语阅读水平。全文分七部分就如何做英语阅读笔记进行了具体的阐述,并列举了一些具体例子及做法。希望此文能起到抛砖引玉的作用,大家一起探讨出更多的有利于培养孩子们的阅读兴趣及提高他们阅读水平的方法。

关键词： 概率论与数理统计   教学改革   学习方法  

摘要： 概率是对各种随机现象进行描述、分析的基本的课程,对教学模式进行优化以及对教育层次进行培养,是教育工作者目前急切的需要进行实现的,本文以当前的教育特点为出发点,对几个常见的问题进行分析阐述,比如:学生的学习积极性低、对于学习的方法不容易掌握等。着重阐述了本课程的学习技巧和学习方法。

关键词： 高中英语   语法   填空解题  

摘要： 英语是高考的重要科目,占据了较大的分值。想要获得较好的英语成绩,就需要具备一定的解题能力,语法填空题的解题能力尤其重要。英语包含很多语法内容,但是,在实施学习语法的过程中却存在很多问题。此时,就需要掌握对应的解题技巧,明确命题的特征与方向,总结丰富的解题经验,以更好地解决语法填空问题。本文首先提出了需要探究的主要问题,之后,结合现状,分析存在的问题与成因,并针对性地提出科学的解决策略。

关键词： 中药注射剂   安全性   文献   ADR   ADE  

摘要： 采用文献分析的方法来探究中药注射剂安全性问题。方法:通过对中国期刊全文数据库、万方数据平台、知网等平台中2020年年度报告排名前10位的中药注射剂近30年的文献全文来进行分析,分析中药注射剂中ADR(药品不良反应)/ADE(药品不良事件)的案例,结合这些中药注射剂上市后患者的反应来对其安全性进行合理地探究。结果:中药注射剂ADR 常累及多器官/系统,其中尤以心血管系统、呼吸系统、皮肤及附件居多;引发ADR/ADE 的主要以理血类功效的中药注射剂居多;临床表现以过敏反应最多,其中严重的ADR 主要表现为过敏性休克。引发ADR/ADE 的10 种中药注射剂的原发病、溶剂、给药浓度合理率及配伍应用情况与说明书一致性普遍偏低。结论:中药注射剂ADR/ADE 较为严重,在中药注射剂的研究与推广的过程中,应当更加慎重,需要在安全性和合理性方面完善之后才能够上市。

关键词： 阅读   逻辑思维   学习方法  

摘要： 在小学阶段日常学习中,如何提高学生阅读理解能力成了当下老师和家长最为头疼的话题之一!而说到阅读能力的提高,人们自然想到的答案是:多读。做到拳不离手,曲不离口,世上就没有难办的事。但是孩子们的学习任务非常繁重,啥书都读也是不切实际的。不少学生感到委屈,自己也读了不少文章,学了不少方法,,可阅读理解能力老是提不高。面对这样的情况,经过平时的实践,作为老师就来谈谈如何提高小学生的阅读理解能力。

关键词： 马桑中毒   治疗   文献  

摘要： 马桑(Coriaria sinica Maxim)又名醉鱼草、扶桑等,广泛分布于中国,在印度、尼泊尔也有分布,常生于海拔400-3200米的灌丛中,是无患子目,马桑科灌木。其果呈球形,果期花瓣肉质增大包于果外,成熟时由红色变紫黑色,径约4-6毫米。马桑全株含马桑碱,有毒,可作土农药。马桑中毒主要基于两点:一是因其味及形似可食用桑葚,误食后发生中毒,此类中毒患者常为儿童;二是马桑具有重要的药用价值,民间可用于抗炎和杀虫,部分不了解药性及使用方法而错误使用马桑导致中毒。马桑中毒早期表现为恶心、呕吐,头晕头痛等症状,随着病程延长,可出现烦躁不安,呼吸、心率增快,全身抽搐等,严重者常常因为呼吸心跳骤停而发生死亡。近日,我科收治一例重度马桑中毒患者,本文就该患者临床表现、诊疗经过及救治体会进行报道,并总结马桑中毒研究进展。

关键词： 高中英语   词汇   学习任务  

摘要： 高一年级是学生由初中向高中过渡的关键性阶段。一进入高中英语课堂,学生们就会发现高中英语词汇越来越多,生词日渐复杂,长句难句增多,老师在课堂上几乎全用英语授课,学习任务也越来越重。加之许多学生初中阶段就没有打好基础,这一切都使得高一新生难以适应高中英语的学习。本人根据这几年的教学经验,从以下几个方面来探讨如何快速促进高一新生适应高中英语阶段的学习。

关键词： 初中学生   词汇   学习策略  

摘要： 词汇作为音、形以及义的结合体,它的习得必然是语言习得当中的一个重要的组成部分。充足的词汇习得是语言习得的核心。对我们来说,无论是本土的母语习得还是对外国的第二语言的习得,词汇习得都是一个终生认知的过程。现如今,英语词汇的学习已经受到了越来越多的英语教育者和学习者的重视,相应的许多学者也积极的开展了对词汇知识及词汇学习策略的研究。但是,到目前为止许多词汇测试主要针对的就是对词汇量的测试,对学习者的词汇学习策略的考察很少;学者们的研究量也有待增加。