关键词： 何士晋   工部   经济   摘编   文献  

摘要： 明末陈仁锡纂修《皇明世法录》的现代研究,学界除去需要更多地针对陈氏履历等进行专题的考辨,在讨论这部于其士人生涯末岁意义重大的汇辑作品上,尤是要求研究者能够从微观的视角,集中结合所收各书文本细节,以愈趋精密的方法,逐项分析其编辑规律和评选特色,借此方能为就行政思想层面探讨目前唯一存世的系统性、中央层面"经济—营造"类档案汇编《工部厂库须知》,为深度研辩古代中国晚期社会社会制度史、物质文化史提供基础的分析框架、范例与助益。

关键词： 白语   汉语   语言接触   研究综述  

摘要： 语言接触是一种很普遍的社会现象。语言接触不仅能反映族群之间文化交往的历史,而且是语言演变的重要成因。本篇文章总结20世纪90年代以来,国内学者关于白语和汉语接触语言本体方面的研究成果。

关键词： 高中英语   词汇   实践与反思  

摘要： 随着新课程改革的不断推进,国家越来越重视英语教学质量,针对高中英语教育建设提出了全新策略。在英语学习中,词 汇就好比一座大楼的基石,只有打好地基才能建成坚实可靠的大楼。因此,想要学好英语,掌握充足的词汇是基础,英语词汇的掌握 与积累也是高中英语教学的重要内容。然而,英语知识属于文科范畴,词汇宽泛,多为背诵,加之受到应试教育和传统教学的影响, 很多英语课堂都会出现“一言堂”“满堂灌”等现象,造成学生在学习英语时产生抵触心理,无法活学活用。在新形势教学浪潮下, 国家对高中英语教学提出了全新目标,培养学生自学能力和运用能力成为重点内容。以下就高中英语词汇教学做出一些有益探讨,希 望能够对学生有效掌握和积累英语词汇有所帮助。 关键词:

关键词： 华语   词汇   现代词   古语词  

摘要： “舍今取古”是既具马来西亚华语个性又有“大华语”共性的一种词汇运用现象。文章首先对该现象的一般使用条件及其与普通话的差异进行比较说明,然后以近指代词与动词为例对其一般形式及用法等进行梳理;在此基础上进行溯源,重点讨论它的方言来源;最后通过该现象来观察、说明马来西亚华语的特点以及由此反映出的“大华语”内部一致性。

关键词： 北京舞蹈学院学报   民族民间舞   文献   思考  

摘要： 《北京舞蹈学院学报》是2014年入选为CSSCI来源期刊(2014—2015)目录中唯一的舞蹈类学术期刊。其创刊至今短短几十载,通过构建舞蹈学术研究平台,将理论实践转化为学术研究,推动舞蹈学科理论建设,培育舞蹈学术人才。文章通过对《北京舞蹈学院学报》民族民间舞相关文献的搜集整理,阐述此期刊近年来逐渐凸显的学术性、前瞻性趋势,并说明在该趋势下发表的文章给读者带来的研究视角以及研究内容方面的思考。

关键词： 儿化   轻声   语境   语法   语义   语用  

摘要： 在普通话"X儿"形式的词里,"X儿"应为轻声词还是儿化词,常常取决于不同的语法、语义、语用条件。二者所属词性的差别,以及"X儿"前能否出现单音节修饰成分而构成双音节韵律词,是区分它们的语法条件;"儿"是否改变"X"的概念意义,以及它们能否一定显示出喜欢、喜爱、赞美、欣赏等感情色彩,是区分二者的语义条件;二者在适用的语体、修辞格及调节韵律方面所起作用上的不同,是区分它们的语用条件。

关键词： 小学数学   几何图形   学习方法  

摘要： 在小学数学教学中,几何图形相关知识的教学对于学生抽象思维、空间思维的发展具有十分重要的意义。几何图形是数学知识体系十分关键的组成部分,学生只有充分掌握几何图形知识,才能为今后的深度学习打下坚实的基础。然而不少教师受到应试教育理念的影响,在教学几何图形相关知识的过程中,无论教学观念还是教学方法都存在严重的落后现象,不仅无法满足学生的实际需求,还不利于学生今后的学习与发展。基于此,文章作者主要从四个方面探究了当前小学几何图形教学现状,并对小学数学几何图形教学优化途径展开探究,以期为相关教育工作者提供参考。

关键词： 阅读本质   文字   符号   多感官   交互  

摘要： 随着科技的发展和人们阅读需求的提升,阅读方式呈现出了多样化的特征。通过追溯阅读交互方式的变化,对阅读本质和阅读概念进行新的探索和挖掘:阅读是一种认知世界的方式。通过视读、耳闻、触摸等方式识读出各种信息的过程,都可以是阅读的过程。

关键词： 韩国学生   语篇指称   语言类型学   习得研究  

摘要： 本文考察了韩国学生汉语语篇指称习得情况,并与汉语母语者进行对比。结果显示,两类语料中,代词、省略和同形表达式的使用频次位居前三,同义词使用最少,统称词随着汉语水平的提高而增多。韩国学生省略和代词偏误最多,初级阶段同形表达式使用最多,代词随着汉语水平的提高而减少。母语者同义词、省略使用最多。基于语言共性分析了两类语料语篇指称使用的相同点,基于汉语与韩语的差异分析了偏误成因,提出语篇指称教学建议。

关键词： 信息技术   网络空间   学习方法   应用  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,越来越多的高中学校开始注重对学生信息素养的培养和教育。特别是信息技术课堂中,教师要结合新时期的教学题材,把“三通两平台”作为教育信息化建设的教学突破口,以顺应时代的发展需求,让学生感受到网络学习空间的魅力,本文就从当前的教学形势出发,对网络空间学习在当前高中信息技术课堂中的应用做几点分析,以提升学生的信息素养,有效促进高中生学习能力的发展。