关键词： 表现性学习   学习方法   小学语文教学  

摘要： 表现性学习是小学语文教学中一种新的学习方式。语文表现性学习具有改善学生课堂学习生态、实现学生能力的多元发展、促进教师教学理念的改变、提升教师教学的实效性等价值。语文表现性学习通过标准前置、表现展示、评价改进等教学策略,让学习有方向、看得见、有提升。

关键词： 情感判断   知识储备   古诗   文言   语言障碍   答题   主题理解   直接原因  

摘要： 古诗读不懂,可能是缺乏古诗阅读策略,也可能是缺乏相应知识储备,这两者都会导致在阅读过程中,主题理解和情感判断不够精深、准确。古诗读不懂,一个直接原因是语言障碍。古诗由文言写成,尽管有些语言比较简白,但大多数古诗的理解都需要答题者对文言有一定的认识。

关键词： 课程思政   文献   共词网络  

摘要： 通过对已经发表的关于课程思政文献进行统计分析,有利于厘清课程思政研究特征与发展脉络。在中国知网收集篇名为课程思政的CSSCI来源期刊的论文,统计分析每篇论文包含的关键词,生成高频关键词的共词矩阵,使用社会网络分析工具,得出课程思政的两个研究特征,一是研究者重视课程思政的教育价值;二是研究方法以定性为主。

关键词： 二重证据法   出土文物   舆地之学   简牍   墓志   文物地理学  

摘要： 出土文物作为“二重证据法”的重要实物史料,已经普遍应用于中国古代史等研究领域,历史地理研究也不例外。从20世纪50年代开始,历史地理学者围绕鄂君启节、出土地图、出土简牍与出土隋唐墓志为主展开相关研究,利用新中国出土文物对我国历史时期的水陆交通路线、历史政区、历史地图编绘及其反映的丰富内涵、地名、乡村和基层社会诸方面进行了多角度、多方位的研究,出版了大量研究成果,从一个侧面反映了当代中国历史地理学的学科发展特征。但同时也存在对出土文物的历史地理内容和价值做单个的、独立的研究较多,综合的、全面的研究较少的问题,出土文物与传世历史文献的比勘、印证分析往往有所缺失,提高到科学方法论的研究也相对较少,见木不见林的现象较为普遍。

关键词： 中国语文   中国社会科学院   语言研究所   广西民族大学   语言类型学   中国香港   国际学术研讨会   第五届  

摘要： 2021年7月13日至15日,第五届语言类型学国际学术研讨会在广西民族大学举行。会议由中国社会科学院语言研究所、《中国语文》编辑部和广西民族大学联合主办,广西民族大学文学院承办。来自中国内地和中国香港以及海外的185名学者在线上和线下的会场报告了论文。

关键词： 明代   播州   杨辉   墓志  

摘要： 杨辉是播州杨氏政权第二十五代统治者。杨辉墓志详细地记载了杨辉的生平事迹及其家庭成员情况,是研究杨辉乃至明代播州土司的重要材料。通过移录、句读以及考释杨辉墓志,且结合文献资料以及其他杨氏家族成员墓志,有助于认识明代土司制度对于西南地区的影响。

关键词： 移动学习   自主学习   词汇  

摘要： 随着信息时代步伐的加快,移动学习引起了学界越来越多的关注。利用学习软件辅 助词汇学习成为研究的一个方向。本研究从学生自主学习的角度出发,以“扇贝单词”APP 为例,探讨移动学习背景下英语专业学生词汇学习存在的问题及相应的策略。

关键词： 铭文锦   汉代   云气动物纹   吉祥纹样   文字   构图  

摘要： 铭文锦作为汉代最富特色的纺织品,是汉代铭文装饰文化的一个重要表现形式。文章以发现文字在汉代织锦上的作用,以及织锦中的文字与图案选择之间的关系为研究目的。通过对西北地区主要汉代墓葬中出现的铭文锦进行整理,发现汉代铭文锦的主题有一定的规律性,可以分为寓意性、叙事性和纹样性几种。且同类主题的铭文锦不仅有相近的文字内容,在图案选择上也会使用同一套动物组合,对各图形、文字在构图中的排布也常采用相似的规律。

关键词： 尔雅   汉语大词典   辨义   训诂  

摘要： 《尔雅》最初将"蝾螈""蜥蜴""蝘蜓""守宫"四个名称指代的动物等同,并将它们归入《释鱼》。此后两千年间,围绕这四个名称是几种动物争论不休,各家训诂求是,众说纷纭。查找现代辞书,发现《汉语大词典》对这四个名称的解释,存在着诸如释义不明、含混笼统等问题。通过考释,笔者认为,四者在现代生物学中都不属于鱼类,且所属纲目各不相同,是四种动物,外形、习性各不相同。《汉语大词典》对于四者的释义应有所修正。

关键词： 简帛文献   古代汉语   文选   教学  

摘要： 文选教学历来是高校古代汉语教学中的重要的部分,论文探讨了在高校古代汉语教学中,简帛文献研究成果对文选常用词词义、用字现象、语法结构和文化背景教学的作用,并对高校教师吸收、利用简帛文献研究成果提出了相关建议。