关键词： 小学英语   手写体   书写体   语法  

摘要： 小学英语入门教学是引导学生进行英语学习的基础阶段,这个阶段是非常重要的,从多年的教学经验来看,很多学生在今后英语成绩的好坏基本取决于学生在入门阶段兴趣的培养和英语学习习惯的养成上。在基础阶段的学习过程中,如果学生能够在入门阶段对英语产生兴趣,养成良好的英语语言学习习惯就能够在以后的学习中得到长远的发展和进步。反之,在初学阶段如果没有养成良好的学习习惯和学习兴趣就会越学越吃力,最后很有可能因为英语学习成绩影响而失去更多学习的机会。基于此,本人针对多年从事小学英语教学中发现的一些问题和解决对策和大家交流一下,希望能够给广大的小学英语老师带来一些启示和帮助。

关键词： 刊谬补缺切韵   广韵   玉篇   释义   训诂  

摘要： 早期韵书以注音、归韵为目标,而收字、释义不是重点,因此释义往往简单直接。王仁昫《刊谬补缺切韵》释义开始完备,但整体而言延续了早期韵书的释义特点。其释义内容或者过于简省,或者字有讹误,或者疑义难明,给我们理解和掌握该书的释义内容带来阻碍,这就需要我们凭借各种文献资料进行甄别和判断。本文拟以故宫本《刊谬补缺切韵》为考察对象,综合各《切韵》系韵书,以及相关的文献资料,对其中部分词条的释义情况进行疏证分析,力求使韵书释义得到正确的理解,使韵书词语释义允当可信。

关键词： 赞普时期   拉杰   文献   官位  

摘要： “拉杰”在现代藏语中专指对医生的敬词,但在赞普时期所指意义确不尽相同。文章通过对比藏族医学文献、史学文献、传记文献、敦煌古藏文文献及其他相关文献,运用比教学和文献学的研究方法,论证了“拉杰”在赞普时期是指一种君王授于的官位,被授予这种官位的历史名人不在少数,但在历史变迁中逐渐褪去官职的意义,演变成为医生的尊称。

关键词： 墓誌   墓主人   刻石   撰人   文房   夫妻  

摘要： 洛陽九朝刻石文字博物館收藏有一對夫妻墓誌:《皇甫文房墓誌》及《皇甫文房妻裴氏墓誌》,前者葬於唐文明元年(684)八月五日,後者葬於唐垂拱四年(688)十月二十四日,兩盒墓誌均誌蓋全,保存完好。兩方誌文文辭優雅,用典豐贍,書法娟麗,雍容舒展,鐫刻精美,雖無書撰人,當出於大家手筆。兩位墓主人均出身顯赫之家,丈夫皇甫文房,安定朝那人。

关键词： 棺床   墓誌   墓主身份   南里   北原   木棺   墓道   王村  

摘要： 1987年,陝西省長安縣韋曲北原南里王村發現一唐壁畫墓[1],爲帶有豎井式墓道的穹窿頂單室磚墓。墓室近弧方形,3.6米見方,西側有一磚砌棺床,木棺已朽,人骨及隨葬器物擾動嚴重。該墓未發現墓誌,故墓主身份信息無證。而其距韋浩墓僅數百米,且所處的長安韋曲北原爲韋氏家族塋地,發掘者據此推測墓主應爲韋氏家族成員。

关键词： 文学色彩   察哈尔   林丹汗   譬喻经   渥巴锡   艺术创作   噶玛巴   喀喇沁  

摘要： 第十世噶玛巴却英多吉的自传《菩萨譬喻经出离法门名闻三界之大法鼓》(简称《大法鼓》)具有重要的史料价值,已经有不少学者据此对他的生平和艺术创作进行了研究。本文对《大法鼓》中有关察哈尔部分的记载进行了解读,对几位重要的历史人物进行了考证,认为逊孥布图特(■)是作者笔下的林丹汗,杜仁(■)是索诺木杜棱,喀喇沁汗固央(■)是图琳固英,尊姆旦巴(■)是陪伴林丹汗到生命最后的王后,她和林丹汗派遣渥巴锡(■)等前往卫藏拜见却英多吉并献上珍宝等等。《大法鼓》对于相关历史事件的记载详细、生动、客观,尽管具有浓厚的文学色彩,但是涉及的人物、地点和事件均可以一一考证,反映的是历史的真实,具有重要的研究价值。

关键词： 语法学习观   语法特征   语法功能   学习方法   学习目标  

摘要： 本文通过半结构访谈考察英语专业学生的语法学习观,并基于质性研究方法构建其语法学习观模型。研究发现,学习者的语法学习观是一个环环相扣完整的系统,由语法特征、语法功能、学习方法和学习目标构成。该观点的形成与中学英语学习经历关系紧密;其完整性受到大学阶段学习目标变化的影响。因此,要构建完整的语法学习观,应依据学习目标选择恰当的理论语法来揭示语法特征、展现语法功能;同时,写作很有可能成为改革的突破口。

关键词： 临夏话   否定词   否定副词语序   否定辖域   语言接触  

摘要： 否定副词“没”与“不”存在一定程度的主、客观混用,否定动词“没(有)”可以用相同的句式表示存在和领有否定;多项状语中,否定副词紧贴谓语核心动词,否定辖域除其后的核心动词外,还包括否定副词前起修饰限制作用的状语部分,违背了汉语语序辖域一致原则。我们推测这些特殊的否定现象很可能与汉语和阿尔泰语言接触有关。

关键词： 发布者   自身体验   体验感受   种草   笔记  

摘要： 不知从何时开始,"种草笔记"逐渐成为消费者了解商品评价的一种主要方式。所谓"种草笔记",是指用户通过其自身体验,利用文字、图片、视频等形式来介绍某一款产品的笔记。由于是发布者亲自使用产品后的体验感受,"种草笔记"成为不少消费者的购物指南。但事实,真如发布者描述的那样吗?近日,"种草笔记"却被众多网友轮番吐槽。

关键词： 小学数学   引导教育   学习方法  

摘要： 小学阶段的学生尚未掌握系统的数学学习方法,一般需要教师对学生开展有效的引导教育,让学生朝着正确的方向主动学习、掌握知识。教师可先了解有效引导教育背后存在的实际教学问题,然后理解有效引导教育在数学教学中的实际运用意义,并在此基础上采取有效引导教育的科学策略,如基于微课、问题情境、动手操作实践活动的有效引导策略,等等。