关键词： 国际中文教育中文水平等级标准   韩国初级汉语教材   词汇  

摘要： 伴随着汉语的国际传播与推广,对外汉语教材的编排也在不断地改进与优化,对母语非汉语的二语学习者来说,选择一本合适的符合需求的汉语教材至关重要。教材是教学重要的文本资料来源,教材词汇量的多少,词汇的等级分布以及词汇的复现情况影响着整套教材的编写水平,是评估教材的重要因素。在对教材词汇考察的过程中,我们发现国内汉语国际教育界对词汇的研究较少,并且有关韩国汉语教材的词汇研究也不多。因此本文选取韩国六个出版社的本土汉语教材《中国语Ⅰ》和《中国语Ⅱ》作为研究对象,这六个出版社分别是:天才教育社、未来日社、能效社、时事中国语社、正进社、多乐园社。本文结合《国际中文教育中文水平等级标准》对比考察、分析研究六套教材的词汇数量、词汇等级分布、词类和生词重现率等,从而进一步找出教材词汇编写存在的不足之处,并结合前人的词汇研究成果和理论,为韩国初级汉语教材词汇编写提供一些建议。本文共包括五个部分:第一部分为绪论,主要介绍选题缘由、研究对象、研究现状、研究目的和意义以及研究思路与方法。第二部分主要对六套韩国初级汉语教材的词汇数量以及教材词汇等级分布情况进行了统计分析。我们首先统计六套教材的词总量和词种数,然后结合《国际中文教育中文水平等级标准》考察教材词汇的等级分布情况,发现天才版《中国语Ⅰ》、未来版《中国语Ⅰ》、能效版《中国语Ⅰ》、正进版《中国语Ⅱ》的超纲词偏多。第三部分对六套教材的词类进行了统计分析。我们统计六套教材的词类,发现时事版《中国语Ⅰ》没有叹词,并且六个版本《中国语Ⅰ》和《中国语Ⅱ》中拟声词的数量很少。第四部分主要对六套教材生词表中的生词量以及生词等级分布情况进行了统计分析。我们首先统计六套教材生词表中的生词量,然后结合《国际中文教育中文水平等级标准》分析教材生词表中生词的等级分布情况,最后再考察教材生词重现率以及教材中多义词的分布与安排。在此过程中发现六套韩国初级汉语教材生词表中生词的等级分布情况符合初级阶段的汉语学习者的学习规律,但是六套教材的生词重现率都比较低。第五部分提出对韩国初级汉语教材词汇编写的建议。

关键词： 蒲城方言   语音   词汇   语法  

摘要： 蒲城是被闽语包围的吴语方言岛。本文主要从语音、词汇、语法三方面对蒲城方言做详细的描写、分析与比较。文章共分五部分内容。绪论。绪论共分为四小节。首先介绍了蒲城的地理位置、历史人文概况、方言概况。其次概述了研究现状。最后说明了本文的研究方法、意义及调查过程。第一章语音。本章首先记录了蒲城方言的语音系统。蒲城方言共29个声母、33个韵母、8个单字调。其次,归纳总结了音韵特点、两字组连读变调规律和小称变调。最后,同音字汇收录单字音及连读音约3000个。第二章词汇。本章首先简要分析了蒲城方言的构词特点。其次,考察了词汇的来源系统并罗列了若干特色民俗文化词语。最后,分类词表共收录了28类词汇,共3400条左右。第三章语法。本章首先分析了蒲城方言的词法特点,包括词缀、重叠、代词系统、特殊量词和否定副词。其次,分析了句法特点,包括特殊语序、体、处置句、被动句、疑问句和差比句。最后,收录了语法例句100条。余论。通过与周边方言的对比发现,闽语对蒲城话虽产生了一定程度的影响,但蒲城话仍保留着吴语瓯江片的绝大部分特点。

关键词： 现代汉语   语法   研究  

ISBN: (纸本)9787222213531

摘要： 本选题的讨论对象是现代汉语共同语中的“V不来”结构，这一结构属于现代汉语表达能性意义范畴“V不C”结构中的小类。文章首先立足于传统语法理论，考察了“V不来”结构的构成部件，包括动词V，“不”和“来”的分类与语义特征，在分析部件特点的基础上重点讨论了“V不来”结构在句法与整体语义上的突出特点，并总结其主观性语义凸显的表现。其次运用概念整合理论分析了“V不来”结构整合度的高低，鉴别手段主要是动词V的词义（是否引申）、“来”的语义（是否虚化）以及整体结构（是否熟语化）三个条件，将“V不来”结构的整合度划分为四个等级序列：A级（低整合度）、B级（次低整合度）、C级（次高整合度）以及D级（高整合度），并结合语料对其各个层级上的整合度表现作了较为细致的描写。第三，分析其与肯定式“V得来”的各种不对称表现，通过与其对应的肯定式“V得来”进行对比，从使用频率、结构形式以及句法分布等方面总结“V不来”结构的不对称性特点，并给予理论上的解释。第四，“V不来”结构既存在自身的结构特性，在对留学生进行教学时又应注意那些方面的问题。

关键词： 天等壮语   词汇   类型   构词   词义   文化  

摘要： 本文在词汇学、方言学、语言描写、比较语言学等理论的指导下,采用田野调查法、文献法、比较分析法、义素分析法等来研究壮语南部方言天等壮语词汇。论文首先对天等壮语的语音作前提描述,然后对天等壮语词汇的类聚、构词、造词以及语义关系进行分析讨论,最后再选取地名、亲属称谓、农具名称、植物名称四个具有传统环境知识意义的词类做个案研究,以此揭示天等壮语词汇在语音、聚类、构词、造词和语义等方面的特点,旨在充实壮语词汇研究。本文包括绪论和结语在内,共七个部分:绪论部分首先介绍天等县的概况及历史沿革,再梳理本文选题的相关研究概述,接着介绍课题研究的理论意义和实践价值、理论基础及研究方法,最后从语料来源、标音方法等方面进行补充说明;第一章从声母、韵母、声调和音节结构四个方面来介绍天等壮语的语音系统;第二章探讨天等壮语的词汇类聚,分析了天等壮语的基本词汇、一般词汇、同源词、方言词和借词的基本特征;第三章是研究天等壮语词汇的构词和造词法,阐述构词语素、构词方式和造词方法;第四章分析天等壮语词汇的语义特征,着重分析其语义关系;第五章对天等壮语地名、亲属称谓、农具名称、植物名称等具有传统环境知识意义的词类进行专门分析;结语部分对文章进行概括总结,介绍本次课题研究的进展和收获,经验和不足,以及对未来研究的展望。

关键词： 交替传译   数字口译   笔记   吉尔精力模型  

摘要： 一直以来,在口译中,数字都是重点和难点,因为数字的信息密度大,可预测性低且英语和汉语的数字系统不一样。为了提高交传的口译质量,口译员一般都会选择将听到的数字记录下来。因此,数字口译笔记是数字口译研究中的一个重要领域。虽然国内研究者们提出了不同的数字口译笔记方法,但是有关学生译员所采用的数字口译笔记方法是怎样的,以及这些方法是否有效的研究却很少。因此,本文旨在找出学生所采用的数字口译笔记方法,探究这些方法的有效性,以期指导学生译员如何选择适合自己的数字口译笔记法,对口译教师提出有关数字口译笔记的教学意见。为达到研究目的,作者在几所学校的口译学生中发放了问卷来调查学生所采用的数字口译笔记方法,并以吉尔精力模型为指导分析了这些方法的有效性。通过调查,作者发现学生使用最广泛的方法是阿拉伯数字加英语字母法。三分之二的受访学生在英译汉和汉译英中采用了同一种笔记方法。从吉尔精力模型来看,同学们使用最广泛的方法,也就是阿拉伯数字加英语字母法是最有效的数字口译笔记方法。基于各类数字口译笔记方法的特点,作者提出,在熟悉数级转换之前,学生译员应该采用点三杠四法等不需要译员进行数级转换的方法。但在熟悉中文和英文的数字系统之后,口译学习者可以采用阿拉伯数字加英语字母法。在教学的时候,老师应该针对学生掌握数级转换的水平和学生的偏好教授学生不同类型的数字口译笔记法,使学生在最短的时间内找到最适合自己的数字口译笔记方法。

关键词： 社团开展   学习方法   教学反思   总结反思   实践经验  

摘要： 本文作者结合三年以来在小学开展剪纸社团活动的经验，分析了现阶段剪纸教学开展的现状，阐述剪纸对于少儿美术教学的价值，以及剪纸教学中的策略及教学反思，为小学阶段的剪纸教学与学习提供一定的实践参考经验，作为美术老师需要时刻思考并在教学中不断探索，让学生们了解传统与现代剪纸的演变，了解国内外不同剪纸艺术家的作品特点，力求为剪纸教学打下坚实基础，让每一个热爱剪纸的学生能够更深入地学习，让剪纸社团成为小学学习中最精彩的课堂，让学生感受剪纸魅力了解剪纸的内涵表现更多美好的剪纸作品，让我国传统的剪纸艺术能够传承下去，培养出更多优秀的剪纸艺术的小小接班人。

关键词： 蒙话报   文献   价值  

摘要： 清王朝一向重视北部重要藩部,对吉林省管辖的蒙古族人民的事务加以关注。从光绪三十四年(1908年)四月开始通过《蒙话报》向吉林省管辖的蒙古族人民传播政权、政策等一系列指令。《蒙话报》创刊于清末,吉林省调查局于光绪三十四年四月创办该刊,据目前所知是清末最早创办的蒙汉合璧式期刊,历经百年历史长河的淘洗后,更加凸显了原刊的文献价值。本研究以《蒙话报》为基础,从文献学的角度对该刊进行研究。论文由绪论、正文、结语、附录四个部分组成。绪论部分交代了选题原因、研究情况、研究意义、研究方法。有幸在研究生就读期间接触到宝音巴特尔教授收藏的《蒙话报》,在了解该刊物的同时认识到它的文献价值。由于国内保存资料甚少,仅存2期完整本和1期残本。日本、俄罗斯藏本较多,现存近30期,很少有学者问津。近几年虽然有学者关注过《蒙话报》,但未系统的对其进行过研究。国内,忒莫勒、乌云、勒·诺尔布苏荣、特古斯朝克图、汪禹、领兄等人都有研究过本刊物。因资料所限,尚未深入研究。蒙古国德力克先生在《蒙文报刊史录》里对《蒙话报》做了基本信息介绍。日本昭和女子大学呼和巴特尔教授的专著《蒙古语近代词汇产生的母体-<蒙话报>杂志研究》中,以《蒙话报》为研究对象,运用实证研究方法对《蒙话报》整体情况进行了较为详细描述。依据词汇学理论对该报词汇进行深入研究,也对该刊在蒙古语近代词汇的形成所发挥的历史功绩给予了很高的评价。研究意义在于《蒙话报》在史学、新闻学、语言学、文献学等方面具有非常重要的文献价值和学术研究价值。本文运用文献分析法,文献考证法,统计法对《蒙话报》进行研究。第一部分由三个小部分组成。主要论述了《蒙话报》的创刊社会背景。清朝末年清政府为缓和东北外患内忧,加强统治,在内外蒙古地区实施了“新政”。清政府为了能让蒙古族人民群众了解和认识清朝发出的圣旨、命令及“新政”的实施办法而创办了《蒙话报》。第二部分由三小部分组成,分析了《蒙话报》刊载的内容、形式及特征。《蒙话报》创刊时间早、内容丰富、涵盖面广,涵盖政治、经济、教育、外交、科学、宗教、文学等内容,形式上该刊封面、栏目、敬位、插图、新闻报道特征等都是《蒙话报》的独特之处。第三部分主要总结了《蒙话报》的文献价值。在阐释其产生历史背景、分析内容、形式、新闻报道特征的基础上,着重论述了《蒙话报》的文献价值。《蒙话报》在语言研究、近代蒙文报刊发展史研究、蒙古文报刊与蒙汉文化交流研究、近代蒙文报刊发展史研究、20世纪蒙古族历史史料研究方面可谓是难能可贵的资料宝库。

关键词： 张子正蒙注   注解正蒙   训诂   训诂术语   训释特色  

摘要： 王夫之《张子正蒙注》与李光地《注解正蒙》都对张载《正蒙》原文做了大量注释，两书在训诂术语、训释特色等方面存在异同。从其间管窥王夫之的训诂的主要内容、主要特色，有助于我们进一步挖掘王夫之的语言学价值。

关键词： 增城畲语   语音   词汇   博罗畲语   海丰畲语   惠东畲语   畲语方言  

摘要： 增城畲语分布在广东增城区正果镇畲族村,属汉藏语系苗瑶语族。根据联合国教科文组织《语言活力与语言濒危》指标评估,畲语属于极度濒危语言。语音方面,增城畲语没有浊塞音声母,有龈腭浊擦音(?)和唇齿浊擦音v。韵母较为简单,有单元音韵母i、u、a、ε、?,无撮口元音y,元音不分长短,元音开头的音节大多前面带有喉塞音?,鼻音韵尾只有n和?,没有m,塞音韵尾现只见于汉语借词。声调有舒声调和促声调之分,舒声调是畲语固有词声调,促声调现只见于汉语借词。有自成音节m、?、??。增城畲语的连读变调主要有三种情况,一是双音节词首音节为第4调(调值44)时发生变调,后面的音节不变调。二是有前缀ka-、ta-的派生词,前缀发生变调,以适应畲语词声调的高低节律匹配。三是带否定词a24的重叠式词组(A+a24+A)在省略否定词后成为双音节的重叠词,前面音节的声调变成和否定词相同的声调,这实质上是否定词a24音段脱落后声调仍然依附补偿和替代前面音节声调的缘故。词汇方面,就所调查记录的增城词汇统计数据来看,传统固有词大约为70%,汉语借词和含有汉语词根的词大约为30%。增城畲语的基本词汇中还保留了一定数量的固有词,尤其是日常生活核心事物和概念词大都是单音节的词根词。如:天(kua?42)、地(ta33)、水(??42)、树(t??44)、吃(lu?42),等等。汉语借词主要来自客家话,有的全部借用(移植),有的是其中某个词素借自客家话,而近二十年增城畲语的借词则主要来自粤语。增城畲语的构词法有合成法、派生法、重叠法,其中派生构词主要是加前缀ka-、ta-、a-、mε-、pε-和后缀-k?、-ta?、-mε,此外还有一个中缀-tε-,它只出现在人体部位词里。前缀mε-、pε-主要是性别标记,后缀-mε则是语义虚化和泛化,表示大或某种高程度的含义,如:lu?45mε24(暴雨)、ku33mε24(大姑)等等。后缀-k?泛指某些类别的事物,后缀-ta?有指小和小称意义。将增城畲语与博罗、海丰、惠东三地畲语的音位系统做比较后发现,四地畲语的声母和声调数量几乎相同,音位十分接近。韵母存在差异的是惠东,有更多从汉语借入的韵母。从四地畲语的语音对应情况来看,大部分语素的声母、韵母、声调(调类)都有明显和整齐的对应关系,而增城-博罗、海丰-惠东这两组内部,又显示出更高的对应性。此外,在海丰-惠东这组内部,还出现了双音节词前面开尾韵音节因逆同化而变成塞音尾的特殊语音现象。这表明畲语在不同地域发生了一些各自的演变和分化。通过四地畲语的调类对应关系也发现,增城畲语的双音节词中,首音节的变调现象44→22为“抑—扬”音步模式,受这种模式制约,一些原本属第5调类读22调的字,单念时的声调成了44,与第4调合流,但这些字单念时的声调实际上不是它们的本调,而是单念强调语用下所产生的变调,连读时的所谓“变调”才是它的本调。对四地畲语基于斯瓦迪希207个核心词的比较和统计后发现,四地畲语词汇保留传统固有说法的普遍都达到了88%,其中四地音义完全相同的同源词为47.54%,音近义通的为36.61%。四地畲语两两之间的同源词占比均在85%以上,其中,增城-博罗、海丰-惠东又形成了明显的两组高比例(96%以上)类聚。从四地畲语词汇的构词语素相似度来看,任何两两畲语之间含有相同或相近语素的词汇所占比例都达到了 88%,而其中增城-博罗、海丰-惠东在四地畲语两两之间的六对关系中,词汇相似度也显示出明显的二组聚类,高达95%,较其他四对关系高出近10%。对四地畲族社群畲语互通度的实际观察和体验也发现,在增城和博罗的畲族中,即使从未见过面的人相互之间各自说畲语也能完全无障碍通话,海丰和惠东的畲族群众也一样。但是,增城和博罗的畲族人,与海丰和惠东的畲族人,如果相互之间从未谋面、从未听说过对方的畲语,两人在一起用各自的畲语交流,就存在通话和理解上的困难。事实上,这两个地方的畲语人平常通信联系或相互之间的节庆聚会,并不各自说畲语,而是说客家话。对畲族内部的畲语语音相似度、词汇同源率及构词语素相似度、言语互通度的比较分析结果,可以进一步证明,将畲语划分为罗浮方言(增城-博罗)和莲花方言(海丰-惠东),是符合畲语历史演变和现实状况的。

关键词： 梅县话   平远话   语音   词汇  

摘要： 方言是一种语言的地方变体，客家方言是汉语的一个支系。本文主要是以梅城代表音的梅县话与以平远县城代表音的平远话为研究对象，从来源、语音、词汇等角度对两地方言进行比较，分析其异同，以求更好地理解客家方言梅州话，认识差异、理解差异、尊重差异。