关键词： 句法复杂度   高中生   英语写作   语言接触  

摘要： 在过去几十年里,句法复杂度成为了二语习得及教学法领域的研究热点。早期研究结果表明,句法复杂度是衡量语言发展、二语熟练程度及写作水平的有效指标。《普通高中英语课程标准》(2017)提出写作是语言技能重要组成部分,是学生必须掌握的表达性技能。且随着新高考改革,写作所占篇幅及分数逐步上升。在此背景下,研究高中生英语写作句法复杂度特征,反哺英语教学及提高学生英语写作水平,显得尤为重要。多数学者对句法复杂度研究都是基于现有数据库,范围广,不能针对性地反映某个地区高中生句法复杂度发展特点。本研究从语言接触假说出发,以较落后的某地区一所普通高中学生为研究对象,从三个年级中各选英语水平相近的两个班级学生的英语写作为语料,探究本校学生句法复杂度的发展特征、发展水平及导致其发展特征的原因,最后得出可区分句法复杂度的指标。本文主要探究以下两个研究问题:(1)高中生英语写作句法复杂度的发展水平和特征是怎样的,什么原因导致了其发展特征?(2)哪些指标能够更好的区分学生句法复杂度发展水平?本研究从四个测量维度出发,即产出单位长度、从属数量、并列数量及短语复杂度,借助二语句法复杂度分析器L2SCA对语料进行分析,得出各个指标数值。通过SPSS22.0进行单因素方差分析及LSD事后检验,并结合对高中英语教师及学生的访谈分析影响句法复杂度发展特征的原因。通过研究,得出以下结论:(1)本校高中生英语句法复杂度处于中等发展水平。具体而言,产出长度随年级升高呈上升趋势;从句呈倒U型发展趋势,高三年级使用频率高于高一年级;并列句使用情况变化不明显,并列短语呈U型发展趋势,高一年级使用频率高于高三年级;短语复杂层面呈上升趋势,尤其复杂名词性短语方面,词汇使用更加丰富。导致句法复杂度发展特征的原因与语言接触假说一致,与学生每个阶段的语言接触量有关。在语言产出长度方面,随着年级升高,学生新词汇、新句法接触增多,致使写作句子长度增加;在从属句方面,学生在高二时期重点学习从属句结构,致使该时期学生的从属句数量增多;在并列结构方面,学生在高一时期重点巩固及学习并列短语及并列句的使用,致使该时期学生使用并列结构最多;在复杂名词性短语方面,教师从高二开始逐渐讲授,且学生不断地接触使用,所以呈上升发展的特点。总之,学生对某一语言点接触的越多,频率越高,就会使用的越多。(2)通过研究得出,在句法复杂度的十个指标中:从句平均长度(MLC),句子平均长度(MLS),T单位平均长度(MLT),从句中复杂名词短语数(CN/C)均达到了显著水平,可以更好地区分高中生英语写作句法复杂度发展水平。本研究从语言接触假说角度来探究高中生英语写作句法复杂度特征,使用新的研究方法剖析其原因,不仅丰富了国内二语句法复杂度的研究领域,而且对高中英语教师的句法及写作教学有很大启示。

关键词： 赣榆方言   副词   语法  

摘要： 本文以赣榆方言副词为主要研究内容,依据目前语言学界对副词的分类以及赣榆方言副词的实际情况,将赣榆方言副词分为程度副词、范围副词、时间副词、情态副词、语气副词和否定副词六类,详细列举并描写赣榆方言中的副词,包括与普通话副词相同的方言副词,部分副词与普通话进行对比分析,并对赣榆方言副词内部用法接近的副词进行辨析。另外有部分方言副词可以在古代文献中找到相关语料,文中也对此类副词尝试研究其演变历程。全文共分为八个部分:第一部分为绪论,主要介绍赣榆的人文地理、历史沿革以及声韵调系统,阐述相关方言副词的研究现状,介绍本文的研究背景、意义、研究方法以及语料来源和体例说明等情况。第二部分为程度副词。将赣榆方言程度副词分为绝对程度副词和相对程度副词两类,具体分析描写了“很、血、恁、死、抠、尽、最、太、更、特别、活扎扎、怪、瘟、喷、多、精、歇点儿/差点儿”十七个方言程度副词,并对“死”和“怪”的副词演变历程进行简单分析。第三部分为情态副词,具体分析描写了“特为、耽功、不离头、好上、就手/就窝儿、一堆、闷辞、急乎、白”九个方言情态副词,并对“特为”和“就手”两个方言副词的演变历程进行分析。第四部分为范围副词,将赣榆方言范围副词分为表统括和表限制两类,主要分析描写了“都、全、一律、净、(?)、统共/拢共/共言、就、光、也”九个方言范围副词。并尝试分析“拢共”的副词化历程。第五部分为时间副词,将赣榆方言时间副词分为表时间和表频率两类,主要分析描写“喷、行、刚忙/刚刚、麻利、回头、老不早、才、快、好、先、原先、一直、早晚、都、光、偶尔、老/老是、经常”十八个方言时间副词,辨析了都表示“正在”意思的“喷”和“行”在语法功能上的相同点和不同之处,并尝试分析“行”和“回头”的副词化历程。第六部分为语气副词,将赣榆方言语气副词分为表不定、推测和表确认、强调两类,主要分析描写“八分儿、不耽误/耽不了、恐怕、保准/一准、弄半天、非、根本、确实、好歹/孬好、终于、反正、偏、到底、真、也”十五个方言语气副词,并尝试分析“弄半天”的副词化过程。第七部分为否定副词,主要分析描写“莫、不见起、不兴、别、不、不一定、没。”七个方言否定副词,并尝试分析“不兴”的副词化过程。第八部分为结语,总结赣榆方言副词的特点,并分析本文不足之处。

关键词： HSK标准教程   国际汉语教学通用课程大纲   语法   语法匹配度  

摘要： 语法是语言的三要素之一,是语言学习的基础。教材是学习语言的工具,其涉及的语法项目是否与大纲相匹配,在一定程度上决定教学效果。《HSK标准教程》是目前比较普遍采用的一套新编综合类汉语教材。迄今为止,关于《HSK标准教程》与新HSK考试大纲的匹配度的研究较为丰富,但围绕该教程与《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)之间匹配度的研究尚未引起足够重视。本文选取语法匹配度作为切入点,从整体语法匹配度和具体语法匹配度两个方面分析《HSK标准教程》与《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)之间的语法匹配度,揭示教程存在的不足,推动教程的进一步改进。以《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)为标准,统计《HSK标准教程》与其的语法匹配度发现,两者的总体语法匹配度为53.4%。其中,句子成分、句型、句类方面的匹配度较高,达到71.8%;词类层面(包括虚词和实词)匹配度较好,分别为55.6%和51.0%;复句匹配度最低,仅33.3%。此外,《HSK标准教程》在语法编排方面存在三个问题:语法数量总体偏多,各部分及各册在语法数量上的安排不均衡,各册语法重点不一致。研究认为,为了使教程在语法方面更好地与《大纲》匹配,可从以下几个方面进行完善。首先,突出语法重点,把重心放在用法上。其次,参照《大纲》(修订版),合理安排各册语法数量。第三,依据《大纲》(修订版),补充缺失的语法点。

关键词： 南方汉语   壮侗语   语言接触   亲属称谓词   演变  

摘要： 亲属称谓词系统是标记人类血缘关系和姻亲关系的语言符号系统,语言接触可导致亲属称谓词的替代、混合乃至系统调整。现有亲属称谓词演变研究以单语内部考察为主,忽视语言间的横向接触问题,无法根本上触及亲属称谓词的演变本质和内部机制。亲属称谓词系统演变研究须兼顾语言的纵向演化和语言间的横向传递,鉴此,本文从南宁地区语言(方言)的亲属称谓词入手,通过对比南方汉语、壮侗语不同方言点的亲属称谓词,考察双方亲属称谓词系统中的互借成分,并揭示演变的动态过程和路径;后从语言系统(语音、语义、语法)及亲属称谓词系统层面,探寻接触中亲属称谓词之变化,包括系统结构及成员的调整;最终对亲属称谓词系统的演变动因和接触机制加以总结概括。通过分析发现:(1)强势语(汉语)亲属称谓词所受影响主要为干扰,南方汉语的亲属称谓词存在古越语底层“嬭”、“?(娒)”,并通过语义叠加的方式使得父辈女性亲属词区分长幼;(2)弱势语(壮侗语)亲属称谓词的调整主要为“分担式借贷”,同时存在“阶”和层次的差异;(3)双方亲属词系统发生迁移的主要目的为填补结构和语义缺位,实现系统再平衡;(4)弱势语亲属称谓词系统的接触性演变可持续进行,由先导借词触发连锁式借用,直至双方系统趋同。基于上述分析认为接触中亲属称谓词演变的动因包括社会和结构因素,主要受匹配、借用、“推介—平衡”、类推、语义叠加5个关键机制的作用。本文主要分为以下五部分:第一部分介绍本研究的选题缘由、理论基础、研究方法,梳理汉语亲属称谓词系统研究进展、接触视角下中国境内语言亲属称谓词系统研究现状;第二部分通过考察南方汉语方言、越语(壮侗语)共时、历时材料,分析南方汉语方言亲属称谓词系统的古越语底层,并揭示壮侗语早期亲属称谓词系统之特点及其父辈、平辈亲属称谓词系统的调整过程,归纳出演变动态路径;第三部分基于系统层面考察外来成分诱发的亲属称谓词之变化,包括语音、语义、语法三层面,以及亲属称谓词系统结构及成员的变化,并涉及亲属称谓词系统的匹配、竞争、借贷方式及创新形式等问题;第四部分在前文分析的基础上总结归纳亲属称谓词系统的演变动因和接触机制。第五部分总结全文,突出本研究的创新之处,并反思研究的不足。

关键词： 北魏   士族女性   墓志   女性教育  

摘要： 北魏(386～557年)是鲜卑游牧民族拓跋部落建立的政权。公元493年,孝文帝拓跋宏迁都洛阳,实行著名的孝文帝改革,使得北魏在保留了游牧民族文化特质的同时,又学习和仿效汉族文化。受游牧民族文化影响,北魏时期社会对女性的束缚相对减少,再加上士族家庭内部私学、家学的兴起,这个时期女性接受教育的机会也有所增多。上个世纪以来,北魏时期的墓志出土数量大增。这些墓志中包含着丰富的信息,具有重要价值,受到学界的广泛关注和研究。本文通过对北魏时期女性墓志的整理和研究,结合史书传记等资料,主要研究北魏士族女性教育问题。通过对这一时期墓志资料的梳理,重点分析和考察当时士族女性的教育情况,总结北魏士族女性教育内容,包括妇德、妇功、修习佛典和文学才艺等,并由此探讨北魏士族女性教育的特点。本论文主要由引言、正文、结论三部分组成,正文分为三章。第一章北魏士族女性墓志概述。首先介绍北魏士族女性墓志汇总情况,搜集和整理论文所引用的墓志资料中的女性墓志,分析和统计墓志的撰写时间、女性墓主的出身等。其次根据对墓志的整理,概括和总结出北魏时期士族女性墓志的特征,即墓志的数量和大小反映了当时女性的社会地位,北魏士族女性的社会地位需要依托家族、丈夫地位彰显,墓志的书写存在格式化的现象。第二章墓志所见北魏士族女性教育概况。通过墓志总结北魏女性接受教育的方式主要有长者亲授,傅姆施教以及家训和家戒,教育内容主要有妇德、妇功、佛教知识和文学才艺等四个方面,而妇德是女性教育的重点。第三章墓志反映北魏士族女性教育的特点。根据北魏士族女性接受教育的方式和内容,概况该时期士族女性教育的特点主要有女性积极参与家庭教育,受到民族融合影响,重女教且轻才艺。简而言之,北魏士族女性教育属于私学或者家学教育范畴,其主要内容有妇德、妇功、佛教知识、文学才艺,其中妇德是女性教育的重点。北魏士族女性教育的初衷和目的都是为了做好贤内助,为家庭、家族的发展贡献力量。

关键词： 初中语文   文言文   训诂  

摘要： 文言文是初中语文课程的关键组成要素，鼓励初中生对其展开学习，有助于其认识中华文化深厚底蕴、吸收民族文化智慧；有利于深化其独立阅读能力，培养其良好文化素养。因此新时期初中语文课程愈发重视文言文教学，倡导教师探寻高效教学策略。文章以“言文合一”为导向，以“返璞归真”为追求，从文言相通、诵读感悟、重于训诂等多个方面分析了初中文言文新时期教学策略，希望能够帮助一线初中语文教师打开文言文教学新思路。

关键词： HSK标准教程4   语法   练习题   有效性  

摘要： 语法练习在对外汉语教材编写中具有重要地位,是教师教学和学生学习必不可少的重要环节。本文主要采用定量与定性相结合的研究方法,从内容有效性与构念有效性两方面考察《HSK标准教程4》系列教程的语法练习题,对其有效性进行分析,并提出改进建议。本文的主要内容如下:在内容有效性上,对《HSK标准教程4》系列教程选取的语言点与考试大纲进行匹配度统计,发现匹配度为71%,若加上隐藏的语法点,匹配度可达85%,匹配度较高,但仍有提升空间;对题型、题量进行统计分析,发现题型总体虽较为丰富,但存在单一的完成句子题型过多(占比49%)、主观题过多(占比78%)的问题,题量上存在练习册遗漏语言点、无效练习、提前练习、练习不足的问题。在构念有效性上,从四个角度展开:通过考察练习深度,发现练习的语法设计较为科学,而部分练习题中语言点的语义比较模糊,并且忽视多个义项的练习,语用上缺乏典型语境的体现;通过考察练习语体,发现缺乏语体的转换练习,题目语料存在语体特征模糊、脱离实际生活的问题;通过考察练习顺序,发现练习题在整体上并未遵循“理解——机械——应用”的认知规律,在单个题型中有少数题目也并未遵循难度递升的规律;通过考察练习编排,选取复句作为代表对语言点的内容编排进行分析,发现部分练习题并未针对语言点的特点,根据语言点的重点和难点进行突破的情况也欠佳。针对练习题设计存在的这些问题,本文提出一些改进建议,以期提高《HSK标准教程4》语法练习题的有效性。

关键词： 文献   临床   痛风性关节炎   中药处方   数据挖掘   网络药理学  

摘要： 目的通过对现代文献以及临床中治疗痛风性关节炎(gouty arthritis,GA)的中药处方进行数据挖掘,发掘治疗痛风的中医用药特点及组方规律,将文献与临床相结合,运用网络药理学分析共有的核心药物组合,通过预测核心药物组合的潜在作用靶点以及信号通路等探索治疗痛风的作用机制,为中医药治疗痛风的灵活运用提供理论支持,以更好地指导临床应用。方法1、以中国知网(China national knowledge internet,CNKI)为数据库,使用高级检索模式,以“痛风”OR“痛风性关节炎”OR“痹证”AND“中医”OR“中药”为检索词,对近10年国内公开发表的文献进行检索,查阅文献后根据文献纳排标准筛选出符合要求的文献并下载至本地。通过天津中医药大学第二附属医院门诊系统,收集2019年9月至2021年12月就诊于我院肾病风湿免疫科门诊由杨玉兰主任医师收治的符合纳排标准的痛风性关节炎患者的中药处方,并记录患者的姓名、性别、年龄、就诊时间等相关信息。运用Excel2019分别统计并分析文献、临床方剂中药物的性、味、归经、功效等分布情况,并使用SPSS Modeler18.0、SPSS statistics 25.0进行药物关联规则分析及聚类分析探索用药规律,分析痛风性关节炎的中医药治疗特点。2、分别将文献处方以及临床处方进行用药规律分析后,根据分析结果探索文献用药以及临床用药中相同的核心药物组合,使用TCMSP数据库对核心药物组合的活性成分进行筛选,使用Swiss Target Prediction数据库将筛选后的药物活性成分进行靶点预测,通过OMIM数据库、Drug Bank数据库、Gene Cards数据库进行检索,并查阅相关文献,收集痛风性关节炎疾病的靶点信息,并将所有的靶点信息导入至Uniprot数据库进行标准化处理。运用Cytoscape软件分别绘制出药物-成分-靶点网络图以及药物-交集靶点-疾病网络图,将药物、成分、靶点、疾病之间的关系进行可视化,将交集标靶基因导入至STRING数据库生成蛋白互作网络图,筛选出核心靶点。将交集标靶基因进行GO功能与KEGG通路富集分析,探寻核心药物组合治疗痛风性关节炎的潜在作用机制。结果1文献及临床痛风处方药物分布情况文献处方挖掘研究中共纳入1397个中药处方,涉及到352种中药,临床用药挖掘中共计处方512个,包含199种中药,总体用药频次分布结果中,均存在土茯苓、萆薢、甘草、威灵仙、忍冬藤、山慈菇、当归等药物作为治疗痛风性关节炎的高频药物出现。文献用药中药性分布情况为:寒性药(47.58%)>温性药(28.32%)>平性药(22.49%)>凉性药(0.95%)>热性药,药味分布情况为:甘味药(31.84%)>苦味药(30.99%)>辛味药(20.53%)>淡味药(9.75%)>酸味药(3.32%)>咸味药(3.25%)>涩味药(0.69%)。临床用药中药性分布情况为:寒性药(49.12%)>温性药(28.66%)>平性药(21.30%)>凉性药(0.9%)>热性药(0.02%),药味分布情况为:苦味药(33.06%)>甘味药(28.13%)>辛味药(22.77%)>咸味药(5.28%)>淡味药(4.94%)>涩味药(3.72%)>酸味药(2.10%)。文献及临床用治痛风的药物性味分布情况中,均以寒性药物的使用为主,在药味分布规律中,文献与临床药物分布的前三个药味均包括苦味药、甘味药以及辛味药,文献用药中药味分布首位虽为甘味药物,但因其与苦味药物应用相差无异,故也同时将苦味药物视为文献中的主要药性分布。二者药物的性味分布中,均有以“苦寒”性质为主要药物应用的分布规律。在归经分布中,文献及临床用药都以肝经居于首位,其次为胃经、脾经以及肺经。药物功效的分布规律,均以清热药物为首,其后的功效位次虽有所不同,但是均有利水渗湿药、活血化瘀药、祛风湿药以及补虚药。这5种功效的用药频次相加均超过了总用药频次的一半,构成了治疗痛风药物功效的主要分布。2基于关联规则及聚类分析的痛风用药规律在文献处方的关联规则中,共有二项关联规则3条:土茯苓-萆薢、黄柏-苍术、土茯苓-山慈菇。三项关联规则17条,其中,支持度最高的药物组合为苍术-黄柏&薏苡仁,置信度最高的药物组合为土茯苓-山慈菇&萆薢,按照支持度对三项关联规则进行排序时,位于前6位的三项关联结果中所涉及到的中药为黄柏、苍术、牛膝、薏苡仁4种药物,均为四妙丸方的药物组成,除四妙丸方中的药物在三项关联规则中支持度较高之外,土茯苓-威灵仙&萆薢药物组合的支持度仅次之。临床处方的关联规则中,二项关联规则18条,其中,支持度最高的药对为萆薢-土茯苓,置信度最高的药对为土茯苓-姜黄。三项关联规则53条,其中,支持度最高的药物组合为萆薢-威灵仙&土茯苓,置信度最高的

关键词： 段玉裁   說文解字注   凡言   訓詁  

摘要： 學界對段注的研究已頗豐,但未有段注“凡言”條目的專題研究。本文以段注“凡言”條目爲主要研究對象,再探段注特色與段氏之功。本文共“緒論”“段注‘凡言’條目與體例”“段注‘凡言’釋條例與術語”“段注‘凡言’釋字形與用字”“段注‘凡言’釋詞”“段注‘凡言’述評”“結語”七部分。第一部分緒論。分類總結段注“凡言”條目研究現狀,闡述本文進行段注“凡言”研究的目的、內容、意義、研究方法及其他需要說明的問題。第二部分段注“凡言”條目與體例。全面統計段注“凡言”條目共144條151處。條目形式2類:一是1條1處,一是1條2處。相近條目5類。條目體例11類。從體例上看,段注“凡言”釋詞爲主,釋字其次。第三部分段注“凡言”釋條例與術語。量化統計段注“凡言”釋條例與術語共3類32處,占段注“凡言”內容的21.2%。其中釋條例5處、釋術語24處、其他3處。段注“凡言”以釋與假借相關的條例與術語爲主要內容。第四部分段注“凡言”釋字形與用字。量化統計段注“凡言”釋字形與用字共2類40處,占段注“凡言”內容的26.5%。其中釋字形5處、釋用字35處。用字又涉兩個方面:假借字32處、異體字3處。段注“凡言”多探討用字問題,重假借。第五部分段注“凡言”釋詞。量化統計段注“凡言”釋詞共4類79處,占段注“凡言”內容的52.3%,是段注“凡言”的核心內容。其中釋本義12處、釋引申義41處、釋假借義4處、釋名物制度22處。名物制度又涉兩個方面:典章制度11處、名物11處。段注“凡言”多探討引申問題,名物訓詁占一定比重。第六部分段注“凡言”述評。段注“凡言”重在訓釋假借與引申,以假借與引申爲貫串,形音義互求。訓釋假借義,說明字之假借,指明本字、假借字,分析詞義引申過程,更正《說文》疏漏之處。結合語言事實與文化歷史訓釋名物制度。在形音義系統中考察研究字詞,總結、創新了字詞研究的思維與方法。第七部分結語。概述文中主要結論,總結不足之處。

关键词： 碧岩录   语料库   异文   禅宗   词汇  

摘要： 《碧岩录》为禅宗重要的公案评唱集之一,是宋代文字禅的代表作,被后人称誉为“宗门第一书”。本文将在自建语料库的基础上,对《碧岩录》中的异文和词汇进行研究。主要从三个方面展开:异文校理、语料库建设和词语考释。通过校理异文材料,有助于勘定《碧岩录》、疏通诸本源流关系、促进词语考释,为文献整理提供一些依据。建设《碧岩录》语料库,有助于摸索以词汇研究为目的的语料库的建设标准和手段,探寻将语料分析软件应用于汉语词汇研究的途径,为基于其他汉语史语料的词汇研究提供借鉴。充分借鉴前人的研究成果,努力解决《碧岩录》词汇研究的一些疑难问题,为辞书编纂提供一些依据,减少读者阅读禅籍的阻碍。本文共分五章。第一章绪论,介绍《碧岩录》及其作者圆悟克勤、研究现状、本论文的研究目的与意义、研究内容与方法。第二章《碧岩录》异文校理,简述《碧岩录》版本,校勘梳理诸本异文,勘定讹误。第三章《碧岩录》语料库建设,整理“禅宗辞书词单”,建设“唐宋重要禅籍词汇研究成果库”;使用R语言和结巴分词,对《碧岩录》进行分词并人工校对,得到“《碧岩录》语料库”;运用Ant Conc语料分析软件,提取词单;最后比对词单,得到《碧岩录》“已释词语清单”和“未释词语清单”。第四章《碧岩录》词语考释,考释《碧岩录》中的部分词语,并揭示其词典编纂价值。第五章结语,总结全文,指明本研究的不足之处以及可以进一步深入研究的问题。