关键词： 吴章   华语易通   语音   词汇   语法   文化内涵  

摘要： 本文从汉语国际教育的角度入手,结合研究对象的时代背景,对民国时期吴章所著对外汉语教材《华语易通》进行研究,对全书每一章的体例及特点进行介绍及概括,从语音、词汇、语法等不同维度进行总结性分析,通过挖掘书内的史料及编写模式,探究《华语易通》在内容选择、编排上的特点及不足之处,既可以丰富世界汉语教育史、民国时期对外汉语研究成果,又可以对现代对外汉语教材的编写等方面起到启示及借鉴作用。本论文重点研究了《华语易通》的内容及相关的汉语要素,对其内容编排和教学方法进行适当评价,全文共分为七个部分:第一部分是绪论。主要说明选题来源、研究意义、研究内容及方法、国内外研究现状。第二部分是《华语易通》的概述。主要内容包括该书的编写背景。“美童学校”历史缘由以及教材全书的编写体例。第三部分是语音教学分析。主要从声韵拼合和声调两个部分分析了《华语易通》的语音系统,并分析了书中所体现的语音教学方面的特点。第四部分是词汇内容分析。从生词的选择与分布、分类与统计、词汇的适应性角度论述,着重说明其中体现的教学原则和方法。第五部分是语法内容分析。从“的”字教学以及词类分析引入,重点对词及词类进行分析。第六部分是该书的文化内涵。从地理、社交、社会文化三个方面进行分别论述,研究其语言背后的文化内涵。第七部分是评价《华语易通》的可取及不足之处并评述其影响。

关键词： 国名译词   西班牙   语言接触   汉语词汇系统  

摘要： 西班牙语Espa?a在汉语和日语中均可以用“西班牙”来表示，但在其汉字转译形式正式定型之前，“西班牙”在不同历史时期的各类文献中曾有过多种译词形式。本文首先从“西班牙”译词形式的演变出发，整理出明末到五四运动前约300年的时间里，中日各类文献中的“西班牙”译词形式。其次，讨论这些译词形式在各历史阶段的使用状况和转译特点，并着重探讨清政府和国民政府在外交场合下，对“西班牙”译词形式的使用状况及对其定型产生的影响。最后，从日本文献对国名译词“西班牙”的使用状况出发，讨论“西班牙”在中日两国的定型过程和相互间的作用关系。

关键词： 学习兴趣   学习方法   培养   小学生   实践性研究  

摘要： 兴趣是最好的老师。小学语文教师在课堂上要重视学生学习兴趣的逐步培养与持续强化，力求激发学生对语文知识的认知积极性与思考主动性，以此启动学生在语文课堂上的积极参与、主动获取、自觉悦纳和个性处理，帮助学生进入自主学习与合作探究的良性发展轨道之中。

关键词： 思维导图   初中英语   词汇   应用  

摘要： 词汇是初中英语教学中最基础的内容，如何提高词汇教学质量是初中英语教学的主要目标。随着新课改的深入，多元化的教学方法在词汇教学中得到广泛应用，思维导图就是其中之一，能够显著提升词汇教学质量，解决词汇比较零散的问题，帮助学生掌握快速记忆词汇的方法，激发学生对词汇的学习兴趣，从而提升学生英语水平。基于此，笔者分析初中英语词汇教学中思维导图的应用方法。

关键词： 图文关系   图画书   图像   文字  

摘要： 随着“图像时代”的来临,文字或以文字为主的语言文化的传统中心地位正在被席卷而来的图像所撼动。图文关系研究面临新的时代背景,产生新的发展和变化。从图像作为空间性符号参与时间性叙事的基本路径梳理出发,图画书中的图像通过一种由不同叙事瞬间组合形成的序列和链条,实现了从空间到时间的叙事表达。对“图文关系”的研究和探讨不应在“图像时代”的背景中就对文字有所偏废,作为实指性符号的文字对图像这一虚指性符号叙事具有重要的锚定作用。图像和文字能够实现共同叙事和表达的内在逻辑基础来源于其共同具有的一种对“象”的表达和媒介本身所具有的一种“出位之思”的冲动。图画书作为一种现代性的产物,具有复杂多样的图文关系。从不同的角度出发可以概括出图画书中具有代表性的三组图文关系分别是:从图画书主要依靠文字还是图画呈现及推动叙事情节发展的角度,分析图画书中的文字叙事与图画叙事;从图画和文字的内容表现上的相互关系,分析图文之间相互对应或矛盾两种图文关系;从图画书的叙事结构出发,分析图画和文字一致叙事还是并行叙事两种图文关系。图文关系研究具有悠久的历史来源,图画书中的图文关系对传统图文关系即有继承也有发展。从观看方式和图画叙事的变化中,图画书中的图文关系在叙事呈现表现动态性特征。文字在图画书中表现出进一步图像化的特征。从图画书特殊的阅读方式入手,结合对图像时代图文之争的思考,图画书中的图文关系衍生出了图画、文字、声音的多媒介交融特征和启示。最后,由图文关系建构的图画书叙事通过图文节奏、阅读翻页等呈现出了独特的趣味性审美特征。

关键词： 学习习惯   学习方法   高中生  

摘要： 教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"习惯的重要性不言而喻。本文通过笔者的实际工作经验,具体讨论在高中阶段学生们应该养成的几个好的习惯,以及养成良好习惯的具体方法及途径。通过这些具体的方法帮助到每一位学生,也希望每一个学生都有一个精彩的人生。

关键词： 郑州市中餐馆店名   语音   词汇   修辞   文化  

摘要： 本文以郑州市2992个中餐馆店名为研究对象,在语料搜集方面,采用的研究方法有:网络调查与实地考察相结合、语料库方法;在语料处理方面,采用的研究方法有:定性和定量相结合法、统计和图表说明法。本文从语言与文化的角度分析郑州市中餐馆店名的语言学特征,同时探究其所反映的郑州市独特的文化特征,并对餐饮业用字、用语规范问题提出合理意见。首先,我们交代了本文的选题缘由及意义,对国内外的研究现状做出说明,并介绍了研究方法。除了对研究对象做出界定外,本文采用赵世举(1999)的三分法对研究对象进行结构划分,将店名划分为“属名+业名+通名”结构。其次,文章主要从语音、词汇、修辞这三个方面对郑州市中餐馆店名进行语言学分析。在语音层面,我们分析了其音节数量和音律特点,并对其中的谐音修辞手法做出考察。在店名特征层面,我们根据通名、业名和属名的特点分别从不同角度对它们做出分析,其中通名部分,进行分布情况和特征分析;对业名主要进行词汇语义分析;属名部分,则考察了其命名方式和语用价值。在修辞层面,我们对郑州市中餐馆店名体现出来的修辞现象做出考察,文章用到的主要修辞格有拟人、借代、夸张、双关、引用等,其他修辞格包括反语、反复、析字等,析字主要涉及“骉”“犇”具有表意特征的字。此外,我们在语言学分析的基础上,对郑州市中餐馆店名进行社会文化分析。文章从地域文化、民族文化、外来文化和网络文化四个角度入手进一步探讨郑州市中餐馆店名与社会文化的关系。其中地域文化包括河南饮食文化和地域标志词汇两个方面,民族文化则涵盖了姓氏文化、恋家文化和吉祥文化,外来文化涉及店名的属名和通名对外来词汇的吸收,网络文化是通过店名中用到的一些网络流行语来反映的。最后,我们还讨论了郑州市中餐馆店名中存在的错别字、过分求异以及粗俗店名等不规范现象,并针对这些问题,从法律、商家、语言学三个角度提出中餐馆店名用字、用语的规范要求及解决办法。

关键词： 靖江讲经   靖江方言   语音   词汇   语法  

摘要： 靖江讲经是一种传统的说唱曲艺形式,广泛流传于江苏省靖江市境内说吴语的地区(即当地所谓老岸地区)。靖江讲经以纯粹的靖江吴方言(即“老岸话”)讲唱,故而讲经语言被深深地打上了靖江方言的烙印。独特的传承方式,使得讲经语言与方言口语呈现出不完全同步的方言面貌。本文以《和合记》、《牙痕记》、《梓潼卷》、《三茅宝卷》这四部宝卷的影音录像为蓝本,整理形成讲经文本三十余万字,以此作为语料进行相关研究。主要从语音、词汇、语法三个方面阐述讲经中的方言运用情况,旨在全面探究讲经语言与方言口语的异同。全文主要包括以下几个部分:一、绪论。简述靖江讲经宝卷、宝卷语言和靖江方言的研究现状,说明研究方法、材料来源及选题意义。二、靖江讲经及靖江方言概况。简要介绍靖江讲经及靖江方言概况,列出靖江方言音系。三、靖江讲经中的方言语音运用情况。列出靖江讲经音系,比较方言音系和讲经音系,分析两者差异并进而探究其成因;从宝卷文本入手,探求靖江方言语音特点在宝卷手抄本中的体现。四、靖江讲经中的方言词汇运用情况。对四部宝卷中的靖江方言常用词进行穷尽式梳理,将其分为吴方言词汇、官话区词汇、过渡区词汇以及靖江方言特征词四类并分别加以论述;对于讲经中存在而现实口语中一般不用的词按照其消亡原因分情况讨论。五、靖江讲经中的方言语法运用情况。因语法相对稳定,故本章主要围绕靖江讲经中呈现的方言语法现象展开论述。分为构词(含短语)、词类和句法特点三部分。六、结语。对本文研究进行总结,归纳本文的主要观点。

关键词： 国际汉语   词汇   问题及对策  

摘要： 词汇问题是国际汉语研究的重点内容，大量的目的语词汇是习得目的语的基石。在实际操作中，词汇习得往往会纳入综合课的内容安排。综合课强调对学生的听、说、读、写等言语技能和言语交际技能进行多方位的综合训练。但是国际汉语研究的最终目的是培养学生如何运用汉语进行交际的能力，所以词汇习得不能流于表象，只是机械地重复识记而缺乏真实交际情境的实践。本文归纳了国际汉语研究中综合课上的词汇问题并给出了相应的解决对策。

关键词： 原平市   地名   语音   词汇   用字  

摘要： 地名是当地居民对自然地理环境、人文地理环境所约定的专有名称,具有丰富的研究价值。本文以原平市18个乡镇1125个地名为研究对象,从语音、词汇、用字三方面对原平地名进行语言学、地名学考察,旨在揭示原平地名语音特点,挖掘原平地名特色词义,分析原平地名现存异写字情况,进而为历史音韵及古音构拟提供更好的现实依据,为现代词汇学研究提供一些新的方言地名材料,为原平地名异写字提供规范化建议。全文由五部分内容组成。第一章是绪论。首先,简略介绍了原平市的地理位置、历史沿革及方言概况;其次,梳理了前人对地名的研究成果,并指出目前地名研究尚有空白之处;最后,说明了本文的研究意义、研究方法、创新之处、研究对象及材料来源。第二章是原平地名语音研究。从历时角度来看,原平地名保留大量古老读音,这些读音是晋语五台片历史层次的遗留。从共时角度来看,作为晋语的一部分,原平地名存在一些特色音,与周边的官话方言保持着对立区分。作为一种语言现象,原平地名不可避免会受到前后音节的影响,从而在语流中出现一些特殊的音变,如同化、弱化。第三章是原平地名词汇研究。从地名学、语言学两个角度进行分析,有助于挖掘原平地名特色。其中,地名学角度包括特色通名、特色专名研究,体现了原平独特的地理地貌及悠久的文化历史。语言学角度即词义的比较研究,将原平地名与现代汉语普通话进行词义比较,挖掘仅在原平地名中存在的一些特殊义项。第四章是原平地名用字研究。主要从本字考释及异写字两方面来进行考察。因存古性强,且多用方言口语进行称说,原平地名存在有许多据音改字现象,对其进行本字考释,有利于深入研究原平方言。此外,原平地名存在大量用字相混现象,应根据通用性、理据性、系统性原则,对这种现象加以规范化。第五章是结语。总结本文主要结论。