关键词： 伤寒论   本科阶段   学习方法  

摘要： 《伤寒论》是我国第一部理法方药完备的中医学临床经典著作,是中医学专业本科阶段的一门重要课程,在《伤寒论》的学习中,绝大多数学生会面临着学习目标不明确,定位不清晰,学习内容枯燥、文字太过深奥难懂,缺乏好的学习方法等问题。笔者学习和研究《伤寒论》多年,颇有体会,下面就如何学好《伤寒论》谈几点看法。1明确《伤寒论》在学习中的核心地位要学好《伤寒论》,首先要明白《伤寒论》在学习中的核心地位。高等中医药院校现行的《伤寒论》教材是由王庆国、周春祥两位教授所编著的《伤寒论选读》,是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。编写说明中提到《伤寒论》是中医四大经典之一,是中医临床医学的奠基之作,因而是历代中医教育的核心[1]。笔者觉得“核心”这个词用得好,《伤寒论》的学习应当是本科阶段学习的重中之重。

关键词： 语言类型学   代表性成果   研究综述  

摘要： 本文对2015—2016年我国语言类型学相关领域的主要研究内容、代表性成果以及尚存问题做以综述。相关数据的搜索、统计和摘选主要基于CNKI期刊网。2015—2016年我国语言类型学研究状况较之以往有了量的飞跃,但仍旧存在质的问题,期待语言类型学研究在国内实现更长足的进步和发展。

关键词： 农资人   坚守初心   理性回归   短视频   微信朋友圈   化肥市场   文字  

摘要： 近日,笔者在微信朋友圈里看到一位农资人发文感慨说:“一路走来,虽战战兢兢,如履薄冰,但依然坚守初心,勇往直前!”文字下方,配了一条工人搬运化肥入库的短视频。在当前这种错综复杂的市场形势下,相信这段文字道出了不少农资人的心声。

关键词： 文字   视觉设计   思维   设计方法  

摘要： 在招贴海报设计中,纯文字类海报是极其重要的一部分。文字本身具有鲜明的民族气质和深刻的文化内涵,纯文字类海报是视觉传达设计与文字创意结合的产物,能够展现出别具一格的艺术美感。随着当今社会的文化发展,大众的艺术审美素质日益提升,这类海报的设计方法和风格也逐渐丰富,该文通过赏析不同设计思路的纯文字海报,来探究和总结归纳这类海报的一些设计策略。

关键词： 武希玄   墓志   文化内涵  

摘要： 墓志是古代丧葬风俗中非常重要的随葬品之一,被用于记述死者的姓名、籍贯、家族、生平事迹以及生卒年月等重要内容。时至唐朝,墓志被普遍应用。本文从墓志形制、志文释读入手,查阅相关资料并结合墓主人生平事迹、所处时期的历史文化探究其墓志的文化内涵。

关键词： 兄弟教诲录   语法   特征  

摘要： 本文基于敦煌藏文古籍《兄弟教诲录》就吐蕃时期藏文语法的特征进行了考辩。全文分为五部分,即:第一部分探讨了古藏文元音字母反写的文献依据及其语法意义。第二部分分析了古藏文前加字、字根、后加字的结构形式和语法特征。第三部分就古藏文语法中虚词与格的基本运用特征进行剖析。第四部分与五部分则从宏观和微观的角度对古藏文词汇及缩写词的基本语法意义、特征提出了自己的拙见。

关键词： 夸饰   可爱   文字   平原   山水  

摘要： 先生,你那些记山水的文章我都读过,我觉得那些都很好。但是我又很自然地有一个奇怪念头我觉得我再也不愿意读你那些文字了,我疑惑那些文字都近于夸饰’而那些夸饰是会叫生长在平原上的孩子悲哀的。你为什么尽把你们的山水写得那样美好呢?难道你从来就不曾想到过:就是那些可爱的山水也自有不可爱的理由吗?我现在将以一个平原之子的心情来诉说你们的山水:在多山的地方行路不方便,崎岖坎坷,总不如平原上坦坦荡荡。

关键词： 大接经法   文献   综述  

摘要： 大接经针灸技术肇自金元,选取十二井穴,或针或灸,始用于治疗中风病。现代的多个临床研究显示,该针灸技术对于包括中风病、多系统萎缩、血管性痴呆等多种疾病都有显著的疗效,显示出了良好的适宜技术开发潜力。但是既往对该针法的研究中,有5个方面的问题尚需注意:(1)在例数估计上应合理选择,明确表述,保证结论的可靠性;(2)基线齐性分析要充分考虑所研究疾病的预后因素;(3)临床研究的量表,应符合所研究患者不同阶段的不同病理特点,合理选择;(4)负性事件报告(安全性评价)应如实描述;(5)不同针刺顺序、不同刺激手段、差异化选穴对大接经针灸技术效能的影响等问题仍有待于进一步研究。

关键词： 英语   词汇   记忆术  

ISBN: (纸本)9787518027040

摘要： 《眼脑直映高效记单词》是一本高效背单词的工具书。根据脑科学的权威理论，人类的记忆信息按照从难到易的顺序依次是：数字、文字、声音、图像，大脑对图像的处理能力是最强的。“眼脑直映”即眼睛看到一个单词，脑中直接映出一幅图像。因此，我们针对最新版本的6册外研版初中英语教材，运用10大记忆方法对需要掌握的单词进行了编辑，转换成一个个生动有趣的图像。在记忆的过程中，我们充分调动学生们的眼、脑、口、耳等感官来背单词，同时还根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，引导学生按照特定的时间进行科学有效的复习，从而达到牢记英语单词的目的。眼脑直映记单词的特点是“三快一牢”，即记得快乐、记得快速、复习快速、记得牢固。通过这本书的记忆训练，你将会感受到“全脑速记”的魅力，也将会摸索出真正适合自己的单词记忆方法，拥有更多的词汇量，为学习英语打下坚实的基础。

关键词： 历史教学   复习课   自主学习   学习方法  

摘要： 多年来,从教育主管部门到一线教师,都在提倡素质教育,也都能认识到素质教育对学生以后走向社会的重要作用。素质教育的前提是学生学好科学文化知识,学生只有具备足够的知识储备,并提升了综合素质,才能完善个人的综合素养。历史教师肩负的使命是提高学生的历史基础知识,培养学生的历史综合能力,尤其是提高学生的历史运用能力和语言交际能力。历史教师的第一任务就是让学生具备坚实的历史基础知识,才有可能谈及全面发展和提高综合能力。文章探讨了如何利用历史复习课,提升学生的基础知识。