关键词： 简帛文献   学术研究   传世文献   先秦时代   学术背景   复杂性   作者   文化  

摘要： 我们这里所说的中国早期经典,指的是先秦时代留下来的传世文献。近年来,随着一大批先秦简帛文献的出土和学术研究的深入,关于中国早期经典的作者问题,重新成为热点。这说明,关于早期经典的作者问题,远非通过简单的文献比对就可弄清,其背后潜藏着复杂的学术背景。由此,我们可把中国早期经典作者的复杂性称为一种文化现象。

关键词： 编辑   文字   撰写   形象思维  

摘要： 思路的清晰,能使逻辑链条贯穿全篇,使文字撰写分合有致、重点突出、首尾贯穿,能更好地表达稿件内 容。同样,无论什么文体、什么行文风格的编辑文字撰写,运用有形象思维时都要做到首尾呼应、链条清晰、重点突出, 在了解写作特点的基础上把稿件作为整体来把握。

关键词： 长江   水文化   流域综合利用规划   档案   文献  

摘要： 《长江流域综合利用规划》档案文献是长江治理历史传承文化载体,是新中国长江水文化建设发展的历史见证,是有序开展治江活动的档案记录,也是对水利工作者开展长江水文化建设发展教育的具体教材。研究长江流域综合利用规划档案文献是发掘长江水文化的重要抓手。本文以长江流域综合利用规划档案文献为例,介绍了长江流域综合利用规划档案文献的内容,阐述了长江流域综合利用规划档案文献在长江水文化发展中的重要地位和价值。

关键词： 公共图书馆   文献   国际合作与交流   广州图书馆  

摘要： 公共图书馆通过文献国际合作与交流,可以获取国外文献资源、前沿科技资讯,满足公众了解世界的需求,也向世界展示中国,弘扬中华文化。以广州图书馆文献国际合作与交流工作为实例,简要介绍基本情况,对具体做法、经验教训进行总结,将数据、实例相对比,提出了改善建议。

关键词： 中华文明   中国传统文明   溯本求源   理论探索   文字  

摘要： 化的自信只能建立在对己身文明正确认识的基础之上。因此对己身文明的学习若非举要删芜、溯本求源,必博而寡要、劳而少功,而作为其文化核心问题之核心,当然就是对中国传统文明理论的阐释与重建。文明与德郁文字是文化的载体,诠释中国传统的文明理论,首先就要从文字的训读开始。

关键词： The Road Not Taken   文体学   译本分析   语音   词汇  

摘要： The Road Not Taken是美国诗人罗伯特·弗罗斯特的代表作之一。该诗韵律优美,精练短小,但寓意深刻。文学文体学相关理论对于诗歌鉴赏有很好的指导作用。本文基于文体学视角,选取该诗的两个译本,从语音、词汇、句法、修辞等方面对两个译本进行对比分析,比较译本对于原诗的还原程度,为诗歌译本的鉴赏提供参考。

关键词： 教育   护理   护理教育   儿科护理学   学习方法   PBL学习法  

摘要： 目的以“小儿急性肾小球肾炎”的PBL学习为例,探讨“基于问题的学习”理念在儿科护理教学中的应用效果。方法将2016级4个教学班的护理本科生随机分为两组,1组(n=50)为试验组,应用PBL教学法教学;1组(n=52)为对照组,采取课堂讲授为主的传统教学法。课程结束后,对比分析两组测试成绩,并采用课程学习调查问卷进行调查。结果学生总体成绩差异有统计学意义(P<0.05),94%的试验组学生认为通过PBL教学法,提高了自己的分析问题和解决问题的能力;92%的试验组学生认为阅读了更多的资料,了解了更全面的儿童泌尿系统疾病的知识;98%的学生希望儿科护理学采用PBL教学法开展教学。结论PBL教学法用于小儿急性肾小球肾炎的护理教学,提高学生学习成绩的同时,提高了学习兴趣和自主学习能力,有助于提高儿科护理学的学习效果。

关键词： 小学   英语   语法   教学   方法  

摘要： 小学生的语法思维还没有真正得到教育,在他们的语法能力真正被使用之前,他们的思维很容易被混淆。因此,一旦解释了知识点,教师就必须对知识点进行总结和系统化。例如,介词 on、in、at 涉及时间的使用、文章位置的使用、日期的使用、地理位置的使用等。小学英语教师要帮助学生们总结和提高使用英语语法的效率。以期本文能为相关人员提供参考。

关键词： 苗栗地區   客語散文   語言風格學   詞彙   句法  

摘要： 本研究以五位苗栗客籍作家已出版的散文集为范围，借监语言风格学的观念和方法，从音韵、词汇和句法三方面来分析作家运用语言的风格特色。包含放宽共存限制、文言句式及书面语、熟语及歌谣的运用、词汇的创造、词类活用及词义扩大等面向。研究发现：在放宽共存限制上，以张捷明、江昀二人放宽的幅度最大，藉由虚与实、具体与抽象搭配方式，创造出诗的意境和美感，最具诗化散文的特质。客语散文主要以客家口语语法、词汇来创作，偶尔穿插格言、诗文典故及成语等书面语，使文章更趋於典雅；而熟语及歌谣的大量运用，能增进作品的地域色彩及族群文化底蕴。在词汇的创造及应用上，多从华语转译、或以重叠构词法创造新词，并透过词性变换及词义扩大使用，形成许多灵活、创新的表达，正试炼着文学语言的可能性。

关键词： 文字   文學   文學史   戲曲   音樂  

摘要： “文学”一词指博学，到汉代梁孝王时始有文采巧妙之意，齐梁时期更将语言文字的韵律构造成一种人为节奏，由此形成了文学和音乐的分离，这种文主乐从的观念影响至唐宋以後。中国戏剧艺术在综合歌、舞的形态上形成，同时又经历了复杂的演变趋势。首先戏剧吞没了舞蹈，其次音乐吞没了戏剧，最後文字吞没了音乐。因此，文字书写在诸多艺术中地位较高、影响普遍。就舞蹈、戏剧、音乐而言，这些艺术形式无不统摄在文学的影响之下。重视文学是中国文学史发展不容忽视的一个趋势。