关键词： 中英文化   词汇   习语   句法   语篇  

摘要： 在大学英语教学中应导入中英文化。导入英语文化符合语言教学需要,能让学生言之有物,沟通有效;导入中国文化有助于培养学生正确的文化价值观,也是跨文化交际的需要。文章结合具体实例以文化导入契机为视角分别从词汇、习语、句法和语篇四个层面入手来阐释如何把中英文化导入到大学英语教学中来。

关键词： 高中   化学教学   研究性   学习方法  

摘要： 化学作为一门以探索本质为核心的课程,显然目前的教学方式不能做到学生对知识的良好吸收。因此,化学教师应寻找有效的教学方式并不断优化教学手段,正确理解研究性教学的定义和使用,向学生传授研究性学习的方法。新课程改革的发展,说明传统的教学方式已经不能满足时代的发展和目前的教学需求。化学课程是高中课程重要的组成部分之一,学好化学为学生日后的部分职业奠定扎实的基础。但目前高中化学教育还存在有待解决的问题,如何提高课堂学习效果是重点需要攻克的对象。研究性学习是目前一种新的教学方式,能否运用到化学教学中是引导本文的一个思路。本文将通过对高中化学中应用研究性学习方法的研究,提出高中化学教学中应注意的问题,旨在帮助教育学者提供思考和实践的理论依据。

关键词： 隋朝   桂州总管   侯莫陈颖   墓志  

摘要： 侯莫陈颖为北周和隋朝名臣,《隋书》和《北史》均有传。他于隋仁寿二年(602)出任桂州总管十七州诸军事,对维护国家统一、促进岭南民族团结做出了重要贡献。隋大业初应召回京,大业六年(610)复任南海太守,大业九年(613)十月卒于南海郡治,唐武德八年(625)七月迁葬于雍州咸阳县。明人曹学佺《广西名胜志》误把宋代赵明诚《金石录》收录的“隋桂州总管侯莫陈颖墓志”抄录为“隋桂州总管陈莫颖墓志”,并误以为是广西临桂所出墓志。清嘉庆《广西通志》以讹传讹,将其列入《金石略》“待访目录”中,今予订正。

关键词： 山鬼   然   训诂  

摘要： 《九歌·山鬼》是脍炙人口的名篇,也常被高校以及中小学教材收录。自洪兴祖《楚辞补注》开始“,君思我兮然疑作”之“然疑”就有了两种截然不同的解释,后代注释者对此持不同的态度:有的学者支持王逸的观点,有的支持洪兴祖的观点。对此,本文尝试从训释的理据性、后代“然疑”合用用例的语义、《山鬼》全篇的感情态度、辞书中义项的收录和排列顺序的情况四个维度出发,说明洪兴祖《楚辞补注》将“然”训为“确信不疑”的合理性。

关键词： 伴随介词   并列连词   两个”语法化   语言接触  

摘要： 储泽祥等(2006)、江蓝生(2012)、贝罗贝(Peyraube 2017)注意到湖南通津铺、湖北仙桃和甘肃青海交界的汉语方言的数量词“两个”可以兼做伴随介词和并列连词。陈储荣(2020)从跨方言的角度分析“两个”功能分布的差异,构拟出“两个”的语法化路径:[数量词>副词>伴随介词>并列连词]。前人都认为:非洲、澳洲、印度尼西亚等与汉语无接触或系属关系的语言也有数量词“两(个)”与介连词同形的现象,可见两者的关联具有跨语言共性,与人类认知有关。但是并未解释为何数量词“两个”的虚化只出现在少数汉语方言中,亦未找到“两”衍生出介连间功能的杂件。本文从汉语内部“两个”的多功能现象出发,结合跨语言的数据,提出以下论点:1.我们发现在西南地区中能用“两个”做介连词的地方,正是汉化土家人聚居之处(包括储泽祥等[2006]集中报道的湖南慈利)。面语序为SOV的土家语正好也有数词“两”和介连词同形的现象,可见当地汉语方言的“两个”能做介连词,与土家语不无关联。2.汉语西南、西北地区的“两个”之所以能虚化成介连词,是由于当地汉语和非汉语高度接触所致的。具体而,是少数民族学习汉语时,通过转用干扰把非汉语的语法成分带进汉语。西北地区受蒙古语族影响,而西南地区则是受土家语影响。3.汉语“两个”衍生出介连词的功能,并非单纯由语言接触导致,而是内部演变与外部接触合力使然。充当同位语的“两个”在汉语内部发展出副词的功能,其后通过语言接触,进一步虚化为伴随介词。一些方言的介词还可以进一步虚化为并列连词。

关键词： 唐刺史考全编   唐代刺史   墓志  

摘要： 利用《西南大学新藏石刻拓本汇释》所载墓志中的唐代刺史资料,对郁贤皓著《唐刺史考全编》所载唐代刺史系年进行订正,对其漏载唐代刺史进行补充,共订正四十八则。

关键词： 虎溪山漢簡   食方   文字   考訂  

摘要： 文章綜合虎溪山漢簡《食方》的整理者意見、簡帛網上的討論意見,全面梳理了虎溪山漢簡《食方》的釋文,對學界的文字考釋意見進行了吸收,補充了一些整理者未釋的簡文或殘字、綴合了部分殘簡、訂正了整理者釋文中的部分錯誤,並對個别疑難字詞進行了考釋。

关键词： 语文作业   晨读   扣题   文字   写法   开头  

摘要： 扣题开头写法——扣题提示写什么:吃过晚饭,我赶紧写还没完成的语文作业。写着写着,竟趴在写字桌上打起了盹。唉,要是没有文字该多好……中间写法——承头顺写详重点:一大早醒来,我翻开书晨读,咦,书上的字怎么消失啦?我连忙去找正做饭的妈妈。

关键词： 小学儿歌创作教学   语文素养   音韵  

摘要： 为了提高学生的语文素养,文章探究了小学儿歌创作教学的四个维度,包括观———细心观察,用心体会;拓———开拓思维,放飞想象;立———深刻立意,巧妙构思;调———调节音韵,精准用词。

关键词： 乙速孤行俨   墓志   宫廷政变  

摘要： 乙速孤氏为代北胡姓,目前已出土的相关墓志有乙速孤行俨夫妇两石和乙速孤行俨之弟乙速孤行均子乙速孤直一石。《乙速孤行俨墓志》于20世纪30年代出土,嗣后亡佚,仅见拓本存世,尚未见有研究刊布。本文谨据《乙速孤行俨墓志》存世善拓本予以录文,并结合相关文献史料对乙速孤行俨的世系、婚姻、历官及其家族兴衰与宫廷政变的关联等问题略作考证。