关键词： 大学英语   语境理论   翻译教学   语法  

摘要： 在大学英语翻译教学中,特定的语言环境在大学英语翻译教学中的作用十分重要。英语阅读和翻译的前提就是对语言环境有充分的理解。对此,教师在教学过程中要学会引导学生用上下文语境来进行翻译,能更好地让学生通过语境来进行文章翻译,提高学生的语境感悟力,充分将自己所学到的词汇和语法运用到文章翻译中。本文就语境理论下大学英语翻译教学的模式进行研究,并提出具体的优化措施。

关键词： 墓志   名讳   志主   无后  

摘要： 古人立碑,往往是出于希望被后世所铭记的目的,因此,墓志中往往会记录志主生平、爵里、名讳等基本信息。然而从已出土墓志来看,其中有一小部分墓志中却不书志主名讳,这一现象和立碑的出发点明显不符。为探析这种不书名讳现象的背后原因,笔者查阅了大量墓志资料,对其中不书名讳的墓志进行分析、释读,根据志文内容对该现象做出合理推测,并列出证据支撑推测。在分析过程中笔者发现不书志主名讳的墓志主人均没有亲生儿子,因此倾向于“无后”或是该现象产生的原因之一。

关键词： 词类   语法多功能现象   语言类型学  

摘要： 词类问题是一个自人类语言的语法描写开始至今都没有得到妥善解决的语言学难题。文章通过系统梳理语言类型学视野中词类研究的焦点问题,发现人类语言虽然在基本词类范畴的普遍性与差异性方面存在争议,在概括词的语法多功能层面却存在一定的共性特征。文章可为后续的词类研究提供借鉴,进而更好地服务词类描写实践。

关键词： 文字   自文字至文章   文学史   鲁迅  

摘要： “自文字至文章”,作为现代中国文学史著作的基因性构造,自近代以来经历了从显性到隐性的变化。自林传甲《中国文学史》坚持“小学乃经史词章之本”,到鲁迅《汉文学史纲要》中的文字“三美”说,再到诸种泛文学史、纯文学史、马克思主义文学史及人性论文学史,百年来的“现代”文学史写作逐渐将文字窄化为修辞性的表意工具,文字的物质性与形式美学意义逐渐隐没,这可以说是“现代”文学体制与研究范式的一个缺憾。

关键词： 沮渠树舄   沮渠氏   墓志   北凉制度   政治境遇  

摘要： 北魏《沮渠树舄墓志》补充了北凉设平远将军、驸马都尉、永安侯等官爵名号和建康、昌松二郡太守信息,证明了北凉在地方设昌松郡、永安县、西安郡万岁县等,修正了学界长期认为北凉永安县即永平县之观点,纠正了学者考证万岁县隶属西郡的结论,解决了北凉西安郡领县不可考的问题。北凉灭亡,志主沮渠树舄、谢过酋念夫妇被迁往北魏平城。谢过酋念因受沮渠氏牵连被杀,先于妻子而亡。沮渠树舄则为幸存者,最后寿终正寝,死后葬于平城附近。

关键词： 白话   词汇   历史语言  

摘要： 《古白话词汇研究论稿》增订本是在原著的基础上作大幅度增补而成。较初版而言其特点有二:深入、角度新颖独特,是古白话词汇研究的重要收获,对于现代汉语词汇研究也有参考价值。

关键词： 高职学生   专业英语   学习方法  

摘要： 步入二十一世纪后,高职教学呈现高速增长的态势。高职教育的建立,进一步完善了教育结构,凸现了中国高职学校的类型特点,为社会主义事业建设培育了大批的高层次技能型专门人才,为高等教育大众化做出了很大贡献。高职学校的学生不但需要学习大量的学科基础知识,更要掌握较强的实践操作技能,这就对高职院校的语言教育提出了更高度的需求。但是,进步和困难同在,本研究通过对目前中国高职学院专业英语课程开设的研究,归纳了其面临的若干困难,并给出相应的对策。

关键词： 墓志   郑仁泰   郑玄楷   郑玄果  

摘要： 唐代郑玄楷墓志,现藏于西安关中民俗艺术博物院内。通过对其父郑广、其兄郑玄果两方墓志以及各类文献资料,碑史互证,订补志主郑玄楷曾祖郑继叔、祖父郑德通、父亲郑广的任职情况,梳理出郑玄楷的家族世系。墓志所载郑玄楷的生平事迹和任职履历,反映了初唐门荫子弟入仕履职的普遍路径,说明当时一部分以门荫入仕的子弟,虽享有入仕特权,但仍需在步入仕途后靠自己努力建功立业,以此获得更高的地位。

关键词： 雅江藏语   巴德话   语音   语法   词汇  

摘要： 巴德话为霍曲河北部谷地话,属康方言南路土语。雅江藏语方言中存在一组小舌音与软腭音对立的现象,在藏语方言中非常罕见。巴德话位于小舌音辐射圈,与霍曲河南以及雅砻江东部的谷地话相比,藏文呈现出不同的音变层次。巴德话中有许多汉语借词,是体现藏汉交流的一个缩影。

关键词： 笔记   陆游   老学庵笔记   阅读史   宋元明转型  

摘要： 笔记文体发端于魏晋南北朝时期,至宋而大盛。宋室南渡以后,一般士人圈层的社会阅读出现了新的变化:逐渐由精读经史经典,转为博读各类文本,其中又以笔记为一大宗。陆游是南宋前中期典型的笔记作家,一生创作闳富,《老学庵笔记》即为代表。仔细分析《老学庵笔记》及相关文本,还原其材料来源和创作概貌,不仅能够厘清陆游个体的笔记阅读史,还可以借此典型个案来管窥社会阅读所反映出的一般知识圈层之知识、精神世界的近世化徵象,进而于传统历史叙述粗枝大叶的概括之外,在更细部的社会阅读领域里把握宋元明转型大潮的演进脉络。