关键词： 语文教学   拼音教学   学习方法   情境教学   改进策略  

摘要： 小学一年级的学生心智还未完全成熟,学习习惯也亟待培养,如何激发学生学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,是拼音教学环节的重点。本文阐述、分析了这一学段学生的特质,提出相应的改进策略。

关键词： 新见隋唐墓志集释   文字   释读  

摘要： 《新见隋唐墓志集释》为研究隋唐墓志提供了新的材料。此书在释录方面较之前出版的同类著作更加严谨,但仍存在着因文字残泐而误释或缺录、不辨俗字而误释、未明词义而误释、不明典故而误释等问题。综合运用文献学、文字学、词汇学等相关知识,对其中的疏误之处予以校正,以充分发挥新材料的应用价值。

关键词： 词汇   语境   显性教学   自主学习   词汇教学  

摘要： 英语词汇教学的研究随着时代变迁而不断变化。词汇是语言中最基础的因素,英语词汇教学除了包括词汇的音、形、义之外,还包括语境和非语境等因素。词汇习得研究与教学研究是互为补充的。教师在英语教学中通过活动和练习,帮助学生掌握语言中词汇的用法,同时在观察语言习得的过程中研究词汇习得的特点,从而找到词汇教学的最佳切入点和途径。

关键词： 小学英语   写作教学   衔接   语法   词汇   情境   文本  

摘要： 衔接指的是存在于篇章内部,使之成为语篇的意义关系。在进行英语写作时,学生只要能够有效把握英语写作的衔接之道,在写作时就能游刃有余,所写出来的作文也会情感流畅、层次分明、段落清晰、结构完整。文章从英语写作中衔接的含义和价值入手,分析当前英语写作教学面临的难题,并从语法衔接、词汇衔接、情境衔接、文本衔接等方面对语篇衔接的教学策略进行分析,以期帮助学生找到英语写作的衔接路径,提高写作水平。

关键词： 材料科学   机器学习   学习方法   性能预测   结构预测   算法优化  

摘要： 材料信息学利用以数据为中心的方法促进材料科学的发展,从现有的材料数据库中提取材料特征,使用机器学习进行新材料的预测和研究。从机器学习方法(有监督学习、无监督学习、主动学习和半监督学习)的角度,总结了各种学习方法在性能预测、结构预测和算法优化方面的相关研究进展,并对机器学习在材料科学研究中还未解决的问题和未来可能的发展热点进行了分析与展望。

关键词： 初中化学   学习方法   学习兴趣  

摘要： 化学是一门自然学科,其包括了生活化工、生态环境、化学反应等多方面的知识,初中学生刚开始接触化学这个学科,所以有些学生在学习过程中经常遇到很多认知障碍,这些障碍也在一定程度上削弱了学生对化学学习的兴趣和求知欲。对此,广大初中化学教师应立足于本理念, 积极探索在化学教育中激发学生学习兴趣的有效措施。据此,本文我将结合自己的教学实践, 对初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣进行探讨。

关键词： 魏武帝   兵法   文獻  

摘要： 《孫子兵法·九地》:“帥與之期,如登高而去其梯,帥與之深入諸侯之地,而發其機,焚舟破釜。若驅羣羊,驅而往,驅而來,莫知所之。”“而發其機”後《十一家注孫子》有“焚舟破釜”四字,銀雀山漢简本、魏武帝注本、《武經七書》本等皆無。而,先秦文獻多有“如”、“像似”義,且與“如”、“若”存在大量異文。

关键词： 王士性   明代   墓志   文献  

摘要： 通过新出土墓志铭,尝试对王士性作出新的研究,并试图将墓志内容与史料相互印证。王士性墓志的发现,无论从历史和文物角度看,都很有价值。临海历史名人墓志绝少发现,此志尚能印证若干史事,殊可重视。

关键词： 蒙古语   汉语   语言接触   喀喇沁旗  

摘要： 本文以调查问卷为基础,了解赤峰市喀喇沁旗蒙汉双语使用者语言习得状况,从而深入分析该地区蒙汉语言接触的具体表现。通过研究蒙古语和汉语接触的历史与现状,让各族群众清楚地认识到语言接触在各民族交往交流交融中的作用,增进各民族之间团结互助,进一步形成和谐的语言生态环境,进而在语言和文化层面铸牢中华民族共同体意识,更好地推行国家通用语言文字。

关键词： 幼儿园教育   游戏化   学习方法  

摘要： 在幼儿园教育中,孩子们不仅是初次接触学习的重要阶段,更是他们个性和能力发展的关键时期。为了让孩子们在有趣、积极的学习环境中成长,提高他们的参与度和学习效果,游戏化学习方法已经成为当今幼儿园教育研究的热门话题。