关键词： 中国营造学社   古建筑调查   老照片   文献  

摘要： 中国营造学社成立80周年之际,作者按当年营造学社考察河南古建筑的足迹,寻觅这些古建筑的现状情况以及历年来它们的变化。文章以新乡关帝庙作为第一个记录,将1936年及其以后关帝庙的演变情况一一分述介绍。此次撰写的另一层意思就是以史为本、查漏补缺、寻找历史轨迹,以求完整,让我们从历史沿革的看点上来关注关帝庙的发展。

关键词： 医   构字   本义   讹变   训诂  

摘要： “医”由“匚”和“矢”构成。“匚”(fāng)是“受物之器”;“矢”,这里是指像箭一样锐利的可用以刺疗治病的针具,或指以锐利的箭头代替针具来刺疗治疾。“殹”从“医”讹变而来,而“醫”又从“殹”演化而成。“醫”的成字年代明显晚于“医”。“医”是“醫”的初字和本字,是最早的“医”字。从“医”的构字来看,表示针刺的“矢”是其核心字素,整字本义是针刺医疗。

关键词： 岭南医学   文献   养生   学术源流   药食  

摘要： 采用文献调研法查找民国以前岭南中医养生文献,从中梳理岭南代表性医家及著作,探讨岭南养生的学术源流及其当代社会价值,以期为更好地继承、发展岭南养生医学提供参考。研究表明,岭南养生源流可分为“萌芽期”“奠基期”“发展期”“繁荣及嬗变期”。文献中所承载的“汤粥”“凉茶”等岭南养生文化内容,对于当代药食养生、防疫等大有裨益,有力促进了岭南文化的传播。

关键词： 教材研究   函数   函数模型   学习方法  

摘要： 函数是贯穿高中数学课程的主线,对于函数主题的教学,新人教A版教材在落实修订原则、贯彻课标基本理念的前提下,更突出体现函数主题的整体性,重视函数模型的实际应用,侧重学习方法的渗透,关注学生自主学习能力的提升。

关键词： 报刊导读   中学生   阅读理解能力   词汇   推理  

摘要： 本研究旨在探讨报刊导读如何提升中学生阅读理解能力。通过综合分析不同类型的报刊内容,研究发现报刊导读可以提供多样化的语境,促进词汇、句法和推理能力的提高。此外,报刊导读还可增强学生的临场感和现实连接,从而更好地锻炼他们的阅读理解能力。

关键词： 现代汉语   词汇   商榷  

摘要： 黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》(增订六版)持论公允,体例精当,是影响最大、使用面最广的《现代汉语》教材之一。然而,教材建设永无止境。为推动教材精益求精,不揣浅陋,就“词汇章”的若干问题进行商榷,提出建议,供专家修订教材时参考。

关键词： 无色词   名词   语法  

摘要： “无色”指人名词是汉语中非常独特的名词小类,使用频率非常高,具有表示泛指义、包含强烈的粘着性和对修饰成分有强烈的选择性等三个突出特点。在高频使用中,该类名词也有一些发展变化,在组合形式上主要表现为由非独立使用(前加修饰限定语或作为修饰限定语)到独立使用,在此过程中伴随着固有语义特征的模糊以至于脱落。对此类“小众词”的关注,在研究取向上体现了由“抓大放小”到“细大不捐”的转向,同时有助于名词的分类及分类研究,此外它也是观察现代汉语发展的一个路径。

关键词： 象似性   词汇   词源学  

摘要： 语言是对世界的映照,理据研究的实质问题是语言与世界、语言与人的关系问题,也是认知语言学和语言哲学尤为关心的问题。本研究通过探究英语词汇“see”,“eye”,“look”的来源、以及英文字母的产生与发展,并结合直接观察英语词汇拼写象似性,一定程度上展现了这些词汇产生以及演变的理据与规律,为英语词汇的形态象似性研究提供更丰富的实证数据。研究发现,1) 英语字母源于闪米特字母,其产生与象形文字相似,字母与其象征意义之间具有很大的关联性,其中字母“o”表示眼睛;2) 从形态象似性的角度分析,发现“see”,“eye”,“look”都从一定角度提示其象征意义,即“与看或眼睛相关”;3) 同时还发现,一部分类似于see的“*ee*”组合词汇(如seek)也在一定程度上与“眼睛或看”相关。

关键词： 民国   余干   文献  

摘要： 著录民国时期余干县地方文献。所录作者各系以小传,略述其生平履迹。所录文献载其书名、卷数、著作方式、版本、存佚。所录各书下或缀以按语,记其成书原委、内容结构、著录依据,并对前说予以考订。

关键词： 时光倒流   枪炮声   记忆   细微之处   文字  

摘要： 当我写到,一边画画一边听到了远处的枪炮声时,所有的文字就开始倒退,仿佛是尖锐的光柱,照亮了记忆中模糊和昏暗的隧道,时光倒流,历史重现。而文字也有了硝烟的降落,有了尘埃的覆盖,有了记忆的洞开。这只是一句话,小说中普通的一句话。