关键词： 诸有   全称量化   关系小句   佛经翻译   语言接触  

摘要： 中古汉译佛经中,存在一个用于名词性成分前、表示全称量化的词“诸有”。梵汉对勘的材料显示,“诸有NP”常常与梵语关系代词yad引导的关系小句有对应关系,其中,“有”表示存在,“诸”表示全称量化。梵语的关系小句及主句可表示全称量化义,译者在翻译时,会使用“诸NP(…,)皆…”或“有NP…,是NP…”等不同句式进行翻译,“诸有NP…,(皆)…”即来自以上两种句式的糅合。“诸有”吸收了语境中的全称量化义,组合成为一个新的全称量化词。

关键词： 卢士牟   李绲   墓志   书法艺术  

摘要： 本文首先对《李绲墓志》进行考述,将志主李绲生卒年、为官经历、家族谱系进行阐述,与典籍记载相印证,可补史阙。其次对书丹者卢士牟生平及其父子关系进行考述,纠正《全唐文》刊载之误,以及《卢清墓志》中子嗣之误,确定卢士牟为卢清之子。最后分析本志书法艺术,与颜真卿《东方朔画赞》进行比较,从全文与单字两方面进行分析,总结二者异同。

关键词： 小学英语   语法   游戏  

摘要： 在小学英语语法教学中,教师有意识地引入游戏,充分激发学生的学习兴趣,为学生提供贴近生活的语言运用场景,促使学生更深入地理解和记忆语法知识,增强学习效果。本文围绕小学英语语法教学中融入游戏的策略进行探讨,旨在全面发挥游戏的价值,缓解学生学习语法的焦虑,提高语法教学质量。

关键词： 叶城山歌   地域文化   语法   人文符号   多民族文化  

摘要： 现围绕新疆喀什地区叶城县山区歌舞歌词的语言特点展开系统研究,从词汇、语法、修辞三个维度剖析其地域文化特质与多民族文化交融内涵。研究发现,叶城县山区歌词词汇融合地域地标与物产元素,形成自然景观与人文符号交织的语义体系;语法上采用主宾谓句式突出情感表达,以修饰语后置构建画面层次,短句式与对仗结构适配山区劳作节奏和传唱需求;修辞层面借助自然意象隐喻、谐音双关及排比铺陈,实现地域文化的诗意转化。

关键词： 训诂   训诂学术语   术语正名   学科地位  

摘要： 训诂和训诂学不能混为一谈,前者当是基于训诂学理论与方法的实践过程,后者则是一门研究训诂的系统学科。训诂学术语里,训诂方式即用何种方式进行训诂表达,它是从功能上进行区分的,包含三种方式,即“互训”“义界”和“推因”;训诂形式则是训诂表达式的外在形式,它是单纯从形式上进行区分的,包括“直训”和“界说”两类。而训诂方法,是解决训诂问题所使用的方法和手段,它包括“以形索义”“因声求义”和“比较互证”法。最后,训诂学有自己的学科地位,不应当跟词汇学、语义学、阐释学等相混淆。

关键词： 指导   摸索   古文阅读   文言   父亲   白话文   教育   古典  

摘要： 一我受的教育是不正规的,但是因为小时候不能上学,反而比别人更早开始接触到中国的古典。我在七八岁就开始一面读白话文,一面也试读浅近的文言。没有人教导,自己摸索,因为我如果摸索错了,找人问,父亲随时可以指导。于是自己瞎蒙瞎看,到十三四岁的时候,基本上古文阅读没有困难,我自己用古文写短文也可以。

关键词： 本草纲目   端午   药俗文化   文献  

摘要： 基于《本草纲目》对“端午药俗文化”的有关记述,对记载有“端午药俗文化”内容的药物(释名、集解、主治、修治、发明等)作了全部汇集;对引据记载有端午节时期的采药、制药、用药等“药俗文化”知识内容的本草医籍及经史文献作了梳理;同时将《本草纲目》端午临床应用方药(内科疾病、外科疾病、皮肤科、妇儿科、喉科、治未病科疾病等)作了分类类聚。为传承“端午药俗文化”留下了珍贵的史料,为深入研究传统“端午药俗文化”打下了基础。

关键词： 层次   实用性   文字   电话   论点   科学性   数据   资料  

摘要： 1.文稿:文稿应具科学性、实用性,论点明确,资料可靠,数据准确,层次清楚,文字精练,用字规范,来稿不能少于5800字符数。在稿件中必须注明详细地址和电话、标题和作者姓名的英文翻译、中图分类号、文献标识码。

关键词： 觉醒   社会   征文   文字   责任   自我   国家   18岁  

摘要： 18岁,是青春的加冕礼,是责任的宣言书。18岁,意味着以更坚实的脚步丈量时代。18岁,你如何定义自我?如何理解对家庭、社会乃至国家的责任?让我们以文字为证,记录这一代人的觉醒与担当。《作文与考试》高中版举办“写给我的18岁”主题征文活动,邀请全国高中生用文字定格你对18岁的理解。

关键词： 转载   文字   文责自负   图片   版权纠纷   数字版  

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