关键词： 朱翌   筆記   箋注   文學價值  

摘要： 南宋文人朱翌,身為安慶桐城朱氏家族代表人物之一,一生著作頗豐,其作品中,《猗覺寮雜記》極具文獻價值。當前國內外學術界對於朱翌及其《猗覺寮雜記》的研究成果大致可歸納為兩個方面:對作者的研究、對《猗覺寮雜記》的部分研究。對於此本筆記文本及其文學價值的整體研究尚且不足,故本文對《猗覺寮雜記》的多種版本進行細緻梳理,以二卷本的《武英殿聚珍版書》本為底本,參校二卷本的《知不足齋叢書》本和六卷本的《學海類編》本,對其文本部分進行箋注,以期為學界研究朱翌《猗覺寮雜記》提供一部較為完備的箋注本。 本文共三個部分,其中主體部分為箋注: 一、前言。該部分首介紹朱翌的生平與著述,總結其仕途經歷的主要節點、大概事蹟,歸納其主要著作,以期對朱翌本人及學術成就有全面的瞭解。其次,介紹當前學界對於朱翌本人及其作品的相關研究,詳細列舉該領域內的學術成果,並進行適當評述。再次,對《猗覺寮雜記》較為複雜的版本進行梳理,總結其版本源流關係,理清傳承脈絡。最後結合具體文本,通過探究其歷史3)聞、學術劄記等類具體內容,論述該本筆記的重要文學價值及其考證之功,提煉出其嚴謹的治學之道。 二、凡例。該部分介紹本次箋注所使用底本與參校本,以及箋注的內容與形式。 三、箋注。這是本文的主體部分。該部分完整呈現其文本內容,對其中的重點字詞進行箋注,力求詳盡。凡人物、地名、史實、名物等,均加以箋釋,字義、詞義、典故、讀音等亦有注釋。凡異體、俗體字等,均改為通用字。所引書籍一律注出篇名。 本文在對朱翌《猗覺寮雜記》文本作系統而全面的箋注基礎上,結合其具體內容,探究了其文本蘊藏的主要文獻價值。

关键词： 小学数学知识   学习方法   探寻策略  

摘要： 小学六年所学的数学知识在中考和高考中所占的比例并不大，但是六年小学数学的知识点的量还是很多，如果不采用合适的方法来进行概括，学生是很难学好的。为此，本文就从“数与代数”“图形与几何”和“统计与概率”几个部分入手来具体地进行分析，一方面让每个学生掌握学习不同部分知识的具体方法，另外一方面则要让不同类型的知识在学生的脑海中形成一定的体系，然后再让学生学会使用合适的方法来分析和掌握小学的数学知识。

关键词： 中晚明   笔记   文人游艺   文化意蕴   社会影响  

摘要： 休闲与娱乐是人的本能,也是人类业余生活的主题,是了解时代的社会精神面貌的窗口。孔子言:“依于仁,游于艺”,孔子时,礼、乐、射、御、书、数谓之六艺,即人习于六艺,能达到修身与“心与道合”的境地,而“游艺”之人“犹贤乎已”,无伤大雅。“游于艺”辗转流传于后世,“艺”的内涵已发生了变化,脱离了“六艺”的范畴而出入于“游戏”与“艺术”之中,导致许多文人“耻于游艺”,视“戏具”为“末技”,目纵情于中之人为不务正业。随着时代的变迁,历史的车轮来到明中叶以后,理学式微,迎来纵乐的时代。商品经济的发展带来了全社会的好货好利之风,文人的消费能力大幅提高;朝政的宽大与舆论空间的扩大,为社会风俗的多样性与文人观念的开放性提供了丰沃的土壤;程朱理学的正统地位受到撼动,追求个人独立与主体自由的阳明心学崛起,反拨了程朱理学对人欲的压制。如此种种,文人从理学的压抑与明初政治的高压下解脱出来,普遍追求“居乡之雅趣,太平之乐事”,乐乎于追求时尚,游艺活动大行其道。士为四民之首,明代文人士大夫是社会风气的倡导者与推动者,他们的“饱食终日,无所用心,”着意追求生活的安逸与侈靡,或工博弈,或组团结社,或多蓄美姬,或狎妓纵酒,或贪于财货,或广建园林池沼。这一极具影响力与号召力的群体之生活时尚深深地影响了当时的文学、绘画、戏曲、小说等各个方面,使之具有独特的时代特色。然而,明代中后期也是朝政日非,小人当道,文人地位急剧下降的时代,士人阶层内部也发生了分化。一部分士大夫有感于朝政的黑暗、君王的荒诞与小人的丑恶,毅然与朝政相背离,纵情山水,溺于游艺。一方面是为了排遣自己内心的忧愤,借游艺之名浇自身之块垒,视博弈、出游等业余之事为高雅与时尚;一方面则是为了明哲保身,躲避小人的讥谗与迫害。另一部分士人则痛心与忧虑于朝廷的腐败与官吏的无能,倡导实学,积极改革,寻求挽狂澜于既倒,救生民于水火的经世致用之道。放浪形骸、耽于游艺的文人更能呈现中晚明社会的精神风貌与文人内心的真实律动,为我们研究明代社会生活与文人心态提供了一个独特的视角。

关键词： 对外汉语教学   成功之路   通用大纲   词汇   收录分析  

摘要： 在对外汉语教学中,词汇是教学的基础和重点内容,教材是教学的依据,“大纲”是指导教学的纲领性文件。本文将此三者进行了结合,从《成功之路》中级汉语综合教材生词所收录《通用大纲》词汇、未收录《通用大纲》词汇以及教材生词所收录的非《通用大纲》词汇三个方面对教材与大纲的共有词汇和不同词汇进行了详细统计和分析,以考察教材生词对《通用大纲》各等级词汇的收录情况。研究结果显示《成功之路》中级汉语综合教材生词对《通用大纲》各等级词汇的收录率整体偏低,二者存在较大差异。二者的共有词汇体现了实用性、常用性、交际性、构词能力强等特点;二者存在较大差异的原因包括教材生词表中编排有语法项目、专有名词、成语、俗语等与《通用大纲》各等级词汇无法匹配;教材生词与《通用大纲》词汇中存在的等义词和近义词;教材生词收录与《通用大纲》词汇等级错位;教材生词收录“旧”词多“新”词少;《通用大纲》收词遗缺等等。同时在统计分析过程中,本文还发现了《成功之路》中级汉语综合教材存在生词词性标注遗漏等某些编著问题。最后基于统计分析数据,本文提出了关于《成功之路》中级汉语综合教材生词修订以及如何使用本教材更好地进行词汇教学的几点建议,以供参考。

关键词： 语言接触   言语适应   郴州方言   语言态度   方言调平  

摘要： 历史变迁、人口流动和社会经济文化飞速发展导致各语言相互频繁接触。随着普通话的普及和推广，我国各地方言与普通话频繁接触给语言内部带来了一定的变异与变化。今郴州方言声母出现了新的语音变异形式，主要体现在全浊声母全部清化，存在[l]、[■]、[■]、[■]、[s]和[?]等6个语音变体，声母新变体[■]、[■]、[■]、[n]和[Ф]有逐渐向普通话靠拢的趋势，且语体越正式，越倾向发标准音。但是受湘方言影响，新变体[l]更具有郴州方言的本土特征。变化的主要原因是各种语言接触交互，言语适应过程中引起的方言调平导致地方语音特征差别缩小，逐渐形成标准的普通话语音特征。社会发展和语言态度对语言变化也产生较大影响。

关键词： 小爾雅訓纂   訓詁   引書   異文   點校  

摘要： 清代《小爾雅》有多本注疏,宋翔鳳著的《小爾雅訓纂》為其中之一。宋翔鳳廣引群書為《小爾雅》作疏,本文從訓詁、引書兩方面對《小爾雅訓纂》進行研究。全文分爲上下編。上編是研究部分。有緒論、《小爾雅訓纂》訓詁研究、《小爾雅訓纂》引書研究,共三部分。緒論部分,介紹《小爾雅訓纂》的研究現狀,本文的研究方法與創新之處。第一章,《小爾雅訓纂》訓詁研究。分析了訓詁内容和訓詁方法,訓詁内容上有校勘、指正俗、釋詞義、考名物、評古注五方面。訓詁方法有因聲求義、因文求義兩大類。最後評價《小爾雅訓纂》訓詁的貢獻與不足。第二章,《小爾雅訓纂》引書研究。主要著眼於《小爾雅訓纂》引文與原典文獻的異文。先分析《小爾雅訓纂》的引書形式,再統計《小爾雅訓纂》的引書書目,並按四部分類法製作引書目錄表,最後把《小爾雅訓纂》引文内容與原典文獻進行比對,將有異文的書目以四部分類法的順序排序,並對異文做詳細説明。下編是整理。以嘉慶二十五年本《小爾雅訓纂》為底本,參考本文引書異文的研究成果,點校《小爾雅訓纂》,並將其放置於下編,以備查用。

关键词： 柳林   地名   语音   词汇   用字  

摘要： 地名是一定的社会群体为特定的地域所约定的专有名称。地名最重要的作用在于指明一定的方位、范围和所属的地理类别,它是社会信息的载体,与人类的语言、生产、社会活动息息相关。地名的变化相对缓慢,保留了语言和文化的一些早期面貌,值得我们去探索。由于地理位置的封闭,柳林地名中较好地保存了柳林方言一些古老的语音特点和独具特色的词汇、用字现象。本文选取柳林县695个地名,挖掘其特殊的语言现象,力求全面展现柳林县地名特色,为当地方言研究提供材料,同时推进柳林地名规范化工作。 本文共由五个部分组成。 第一章为绪论。包括五个部分:一是柳林县概况,包括柳林县地理、人口概况和历史沿革;二是柳林地名研究现状,从现代地名研究、语言学视角下的现代地名研究以及柳林县地名研究三个方面对研究现状进行梳理;三是研究意义和研究方法;四是研究对象和材料来源;五是发音合作人信息。 第二章为柳林县地名的语音特点。包括三个部分:第一节为地名中的历时音变,主要从地名中遗留的古音和不同时期的语音特征来分析;第二节为地名中的共时音变,分析柳林县地名中的语流音变现象,如同化、异化、弱化等;第三节为地名中一些有待考证的特殊读音,有一些还需进一步考证。 第三章为柳林县地名的词汇特色。包括三个部分:第一节为地名中的通名、专名研究,主要包括通名、专名类型以及特色通名;第二节是地名特色构词法的研究;第三节是柳林地名中的特色地名释例。 第四章为柳林县地名的用字考辨。包括三个部分:第一节为本字考释;第二节分析柳林地名中异体字的使用情况;第三节为地名的用字更替分析。 最后是结语。

关键词： 汉语口语速成入门篇   汉语会话301句   速成口语   词汇   研究  

摘要： 博大精深的汉语文化唤醒了无数外国人对汉语学习的兴趣和爱好,越来越多的学生开始学习汉语,他们在学习汉语的过程中领略中国文化的独特魅力。其中教材是学习汉语的必需品,用好的教材学习和教学可以达到事半功倍的效果,所以拥有一本好的教材来进行教学是十分必要的也是至关重要的。在教材比较研究方面,大多数学者选用了高校对外汉语常用教材,如《新实用汉语课本》《体验汉语》等。与此同时,不容忽视的一个现象就是随着近年来中国经济的飞速发展,一些来华学生对中短期汉语学习的需求量不断提高。为了能在短时间内达到运用汉语口语来完成日常简单交流的目标,这些短期学习的学生更需要一本合适教材来学习。词汇在一本教材中占有举足轻重的地位,教材中出现的词汇不仅是教师教学的重难点也是学生学习的重难点,所以对教材中出现的词汇进行对比研究是十分重要和必要的。《汉语口语速成入门篇》(第三版)和《汉语会话301句》(第四版)作为短期速成教学经典口语教材拥有多个翻译版本,一经出版受到师生一致好评。所以本文选取这两套速成汉语教材词汇进行研究,旨在分析出两本教材在词汇编排上的优缺点,为日后的修正、调整提供借鉴,并为教师提供教学建议。全文由七个章节构成,第一章绪论部分主要阐述选题缘由,研究目的与意义对速成汉语教学的定义、速成汉语初级教材研究、初级速成口语汉语教材的研究综述,主要研究内容和创新之处以及研究方法;第二章介绍概括两套教材的体例以及研究的价值,是对本文的比较对象的简要概述;第三章对教材词汇总量、词汇等级进行对比研究分析,对教材每一册、每一课的总词汇量进行统计,分析词汇等级进而分析教材词汇量设置的合理性并提出建议;第四章对教材词汇复现情况进行统计说明,首先介绍词汇复现率的相关理论,再分别统计了复现率为0,复现率为1、复现率1-6、复现率大于6的情况;第五章是对教材词汇的练习作比较分析,阐述练习的意义再统计两套教材出现的词汇练习的题型对比分析两套教材各自的习题特色,接着通过对比分析提出教学建议;第六章对教材词汇注释进行分析,统计词汇注释的主要类型以及偏误类型,对出现的偏误再进行细致分析;第七章为总结章,是对全文内容做一个简单的归纳总结。

关键词： 侯鲭一脔   词汇   辞书编纂   汉语大词典   价值及不足  

摘要： 《侯鲭一脔》卷,乃江户时代后期汉学家龟田鹏斋所撰写的和刻本俗语辞书。该辞书主要收录了与中国的物产、风俗、信仰、器材、饮食等相关的词语。本文以《侯鲭一脔》所录词语为研究对象,详细阐述了该辞书体例、所存在的不足以及对《汉语大词典》的编纂价值,并简要介绍该书作者的个人生平以及该书的成书背景。论文主要分为四部分:第一章,简介作者的生平、成书背景以及辞书的研究现状,并对《侯鲭一脔》词汇的研究意义、研究方法加以说明。第二章,在对《侯鲭一脔》的引书数据整理的基础上,分析该书的引书方式、引书情况;并结合该书凡例以及具体用例分析该辞书收词与立目的原则、释词特色、词目编排特点。第三章,对书中所收词语进行研究,从增补词目、补正释义、增补书证等方面结合用例具体阐述该书对《汉语大词典》编纂的参考价值。第四章,结合具体用例探讨该辞书在收词与立目、词目排序、释义、书证这四个方面存在的不足。结语,总结论文的研究成果和不足。

关键词： 词汇   学习策略   元认知策略   认知策略  

摘要： 在前人调查研究的基础上，本研究以武汉某高中三年级43名文科和44名理科学生为调查对象，采用调查问卷、词汇量测试等工具，运用SPSS软件进行统计分析，探究高中学生词汇学习策略的总体倾向，比较高中文、理科学生在英语词汇学习策略运用上的异同，分析高中学生词汇量与词汇学习策略的相关性。结果表明：第一，高中学生普遍采用各种策略学习英语词汇；第二，高中文、理科学生在英语词汇学习策略的使用上存在一定差别；第三，高中学生英语词汇学习策略与词汇量之间具有较强的相关性。