关键词： 形式对等   功能对等   动态对等   词汇   句子  

摘要： 笔者此次翻译实践报告选择的源文本是日本政府教育政策2022年文部科学白皮书的第三章。本章阐述了日本为提升全社会教育水平而对国民实施终身学习的政策。推动全体人民实现终身学习社会,正日益成为全球教育创新和可持续发展的方向。因此,日本致力于实现终身学习社会,采取各项措施,努力促进终身学习。通过此次翻译实践,笔者能够掌握日本当前终身学习社会的实现现状和未来发展理念,并对其有所借鉴。因此,本报告决定以功能等价理论作为翻译的指导原则。 本报告对翻译实践进行了全面分析,首先简要介绍了源文本的背景、特征,并对所使用的翻译理论和文本特点进行了阐述。接着,详细描述了翻译全过程,包括翻译前的筹备工作、翻译中的实施,以及翻译后的审校环节。根据功能对等理论,报告通过具体实例分析了翻译实践中的难点,尤其是在词汇翻译、标题翻译和句子处理方面的挑战。在词汇层面,采用了直译法、意译法和注释法,进行翻译和分析;在句子层面,则运用了顺译、逆译等翻译技巧。最后,报告总结了此次翻译实践的收获和启示,并指出了实践过程中尚未解决的问题。 通过此次实践,笔者深刻理解了根据文本类型选择适当的翻译理论和方法的重要性。

关键词： 于鬯   香草校書   訓詁   三禮  

摘要： 于鬯是晚清時期的重要學者,一生致力於經學研究,著作頗豐。《香草校書》是于鬯所著的一部學術札記式的訓詁著作,記錄了其在研讀經書時所作的訓釋。目前學界對于鬯及《香草校書》的研究較少,已有的研究集中在《春秋》三傳及《詩經》部分。本文在系統梳理《香草校書》中共計三百二十九條“三禮”條目的基礎上,運用統計分類、對比研究、舉例分析等方法,從訓詁學角度對其展開研究。 本文對于鬯和《香草校書》的研究現狀進行梳理,對《香草校書》“三禮”部分的訓詁内容和訓詁方法進行研究。通過分析其中的典型條目,探究于鬯的治“禮”特色。經筆者研究發現,其研究内容涉及訓釋詞義、分辨舊注、説明句讀、考證名物、校勘文字等五個方面,内容豐富,考證詳細。在訓詁實踐中,于鬯重視以聲音通訓詁,同時也善於利用語境與古注進行訓釋,使用因聲求義、據境索義、據古訓求義等訓詁方法。既體現了其對前人訓釋成果的繼承,也展現了其個人對“三禮”的獨到見解。于鬯的訓釋中有值得吸收借鑒的觀點,如其對名物的考證、對疑難問題的獨特創見,對禮學研究有啟發作用,有些亦為後代學者所引用。于鬯以聲音通訓詁的實踐,為禮學難題的破解提供了新的視角。對“三禮”條例的申發,豐富了對古書條例的認識。雖然其研究亦存在不足之處,不過總體上而言,瑕不掩瑜,我們應該理性看待其訓釋成果。 通過對《香草校書》“三禮”部分的研究,展現其禮學研究成果,亦希望能夠引發學界對于鬯進行更為系統全面的研究。

关键词： 泰国高考PAT7.4   HSK四级   对比分析   词汇   语法  

摘要： 泰国高考PAT7.4和汉语水平考试(HSK)题型均以客观题为主(或全是客观题),总分均为300分。这两项考试旨在全面评估考生对汉语的掌握程度,目的是让考生能够应对各种语言挑战,全面提升其语言能力。这两种考试对于申请泰国大学或中国大学的学生都具有非常重要的意义。 本论文对泰国高考PAT7.4和HSK四级真题进行了对比分析,发现二者的差异主要集中在词汇和语法方面。首先,我们分别描述了泰国高考PAT7.4和HSK四级真题的基本结构,并分析了它们的特点;其次,对比分析了泰国高PAT7.4的五套试卷和HSK四级的五套试卷的在词汇、语法方面的异同,从中归纳总结出它们各自在词汇、语法方面的侧重点;最后,对研究结果进行了深入的分析,指出异同的原因,并针对分析结果对教师、学生和教材提出了相应的建议,为准备参加PAT7.4考试的学生提供了学习指导。本论文的发现有助于更加深入地了解这两种考试之间的差异,为汉语教学和学习提供了重要的参考和指导。

关键词： 戏曲   调腔传统珍稀剧目集成   吴语   语法  

摘要： “调腔”是主要流行于浙东绍兴、宁波、台州一带的高腔剧种,目前调腔仅留存于浙江绍兴新昌一隅,所以被称为“新昌调腔”。《调腔传统珍稀剧目集成》是首批国家级非物质文化遗产、有着中国戏曲“活化石”之誉的调腔的剧本合集,是调腔传统剧目整理的集成性成果,为浙江绍兴新昌的地方戏,具有珍贵的戏曲材料价值。其中有一些吴语语法现象颇有学术价值,值得研究。

关键词： 中学生   学习方法   二次函数  

摘要： 函数主要是研究两个变量之间的对应关系，可以通过解析式法、列表法和图象法进行研究，从这个角度入手，二次函数的学习只要牢记表达式，记住一些特殊点、特殊直线，学会画函数图象，会求函数表达式，即掌握了二次函数学习方法.本文中从正确认识二次函数入手，进而在二次函数解题技巧中一步步理解概念，掌握学习方法.

关键词： 醉醒石   心理动词   语义   语法   历时发展   近义词  

摘要： 《醉醒石》是明末清初白话短篇小说的典型代表,将其中的心理动词为研究对象,利用数据分析和描写解释等方法,概括总结其心理动词在语义、语法和历时发展方面的特点,除去绪论和结语两个部分,论文主体内容一共为四个部分。 绪论部分介绍了选题缘由,概述了《醉醒石》以及心理动词的研究现状和研究成果,明确研究对象、研究方法、研究的理论基础,为论文的写作指明方向。 第一章主要介绍了对于《醉醒石》心理动词的提取标准以及分类原则,厘清研究对象。根据选定标准,从《醉醒石》心理动词的实际情况出发,将其分为认知类心理动词、情绪类心理动词和意志类心理动词三大类。 第二章从语义角度出发,利用归纳共同义项的方法对认知、情绪和意志三大类心理动词进行细分,发现《醉醒石》心理动词在语义方面具有语义数量丰富、语义通俗易懂的特点。 第三章从语法的角度出发,分析《醉醒石》心理动词可充当的句法成分以及与其搭配的其他句法成分,发现《醉醒石》心理动词在语法方面呈现句法成分较为完全,所带宾语、补语类型丰富和状语以副词为主的特点。 第四章从历时角度出发,对《醉醒石》中的心理动词的发展概况进行了梳理,发现《醉醒石》中的大部分心理动词上承古代汉语,下接现代汉语,有许多产生于古代的心理动词在《醉醒石》中得到沿用,并且《醉醒石》中的许多心理动词沿用至今。 第五章在上一章的基础上,针对出现在《醉醒石》中,并且属于现代汉语常用的近义心理动词,以“认为”“以为”“觉得”这一组近义心理动词为例,从语义、语法和语用这三个角度出发对这组近义词进行辨析,并对其应用进行了分析,希望为国际中文教育中的近义词教学提供借鉴。 结语主要是针对前文的内容进行系统性地总结。

关键词： 南阳方言   音系   音韵   同音字汇  

摘要： 南阳方言是典型的中原官话,属于南鲁片。作为区域方言小片,南阳城区方言具有完整的语音系统,是方言研究的“活材料”。本文选取了南阳城区方言这一前人尚未进行深入细致研究的非中心区方言点作为研究对象,采用描写法、归纳法得出研究结果,系统地呈现出了南阳方言的24个声母、42个韵母和4个声调,并归纳出其音韵特点和同音字汇。

关键词： 目的论   白皮书翻译   词汇   句子  

摘要： 伴随着我国经济、社会的高速发展,男女平等与妇女发展问题日益受到关注。中国国务院新闻办公室于2015年9月发表了《中国性别平等与妇女发展》白皮书,就经济、教育、健康、环境、法治等方面介绍了中国在保障妇女权益、推动男女平等方面所做的措施,以及对全人类的公平正义、和平发展的美好愿景。 日本作为中国一衣带水的邻国,在男女平等方面也做出了诸多努力,了解日本的男女平等政策,有利于推进国际交流与合作,对我国具有参考意义。因此,笔者选取日本《2023年男女共同参与白皮书》作为翻译实践的对象,旨在进一步了解日本在政策面如何促进男女平等,同时,在翻译的过程中加强对白皮书翻译方法的认识,对今后的类似文本翻译提供参考。 本文主要由三个部分组成。第一部分为翻译实践的背景,介绍翻译的原文和目的论。第二部分为翻译实践过程,包括翻译前的准备、翻译中的方法和翻译后的校对三个部分。第三部分为翻译案例的分析。具体来说,列举了词语和句子的例子,运用弗米尔的目的论来展开翻译实践。

关键词： 思维导图   小学英语   语法   思维力   阅读  

摘要： 在小学教育阶段，英语是一门重要学科，其学习难度较大。为帮助学生顺利掌握听说读写等技能，教师需结合学情，利用思维导图帮助学生逐步发散思维，构建良好的知识体系，提升英语运用能力。高质量的思维导图可在一定程度上提高英语教学效率，帮助学生养成自主学习习惯。本文针对思维导图在小学英语教学中的运用展开分析，以促使学生具象化学习理解知识，进而提升英语教学效果。

关键词： 晋商   明代   墓志   运城  

摘要： 2005年《从河东出土墓志看明代中后期晋商活动》一文，依据运城市出土的15方墓志铭展开论说。如今，又从运城市其他13方墓志里，搜集了更多明代中后期晋商的史实，这些史实涉及马匹贩卖、酒肆经营、民间放贷、商业道德、商业著作、商人家庭和蒲州商帮等。13方墓志铭所述晋商的活动范围涉及除山西以外的近10个省份。