关键词： 思维导图   教学方法   学习方法   自主学习  

摘要： 新课程改革过程中再次强调了学生的主体地位,要求从“以教育者为中心”转变为“以学习者为中心”。随着“培育学生核心素养”的观念不断深入人心,自主探究学习能力不仅仅是学生必不可少的核心素养之一,更是新课程改革背景下教学的重中之重。思维导图通过文字、符号、图形和色彩的组合,能有效地推动学生自学。教师用科学的方法指导学生去不断地探索学习领域,实现有效的预习、复习和总结。

关键词： 初高中英语   衔接   心理   单词   语法   阅读   习惯  

摘要： 在初高中阶段的教学中,英语学科都是重要的教学内容,而初高中英语教育的有效衔接可降低学生知识背景的差距,同时兼顾学生的低阶思维与高阶思维培养,提升学生的英语学习效率。在具体实践中,教师要积极转变教育观念,做好学生初高中学习的心理衔接,及时查漏补缺,夯实学生的英语知识基础,同时重视学生的单词积累,加强语法教学、阅读教学,促使学生养成良好的学习习惯,以此为初高中英语教育衔接提供教学方法的借鉴。

关键词： 高职英语   隐喻认知理论   语块   词汇   语法   练习   翻译   改错  

摘要： 语块制约着语言学习者的有效输出,但高职英语课堂教学存在割裂词汇和语法之间的内在联系,忽视语块中的惯用语、词组、固定搭配、关联词等预制语块的情况。高职学生的英语词汇量相对匮乏,掌握和熟练使用语块,对于激发其英语学习兴趣、引导其树立英语学习自信有积极意义。文章从语块造句练习、语块替换练习、语块翻译练习、语块改错等角度探究隐喻认知理论视域下的高职英语语块学习策略,以此构建高效新型高职英语课堂。

关键词： 词汇   复音词   碑刻   语义   词性  

摘要： 文章选取《张迁碑》中的复音词进行初探,仅对文中出现的复音词划分归类,主要从语义构成和语法构成两个方面进行分析。

关键词： 小学数学   学习能力   学习方法   自主学习  

摘要： 本文从小学数学课堂培养学生自主学习能力的意义入手,详细阐述了培养小学生数学自主学习能力的策略:营造良好的学习氛围,激发学生的自主意识;创设探究情境,加强教师引导;采用多样化教学,促进学生掌握学习方法;指向问题解决,提高学生的自主学习能力;注重情感体验,落实学生的主体地位,以期为小学数学课堂教学提供参考。

关键词： 曹魏   冥婚   明器   魏明帝   朱村   洛陽   文獻  

摘要： 河南洛陽西朱村曹魏墓M1出土的三百餘枚石楬記録了豐富的隨葬器物信息,各色珍玩服用與喪儀明器不僅表明墓主身世顯貴,或有可能是魏明帝愛女平原懿公主及冥婚駙馬甄黄,(1)同時也爲考察研究魏晋時期的物質文化與喪葬禮俗提供了新的材料。其中石楬M1∶335所記“當壙一”(圖1)(2)即爲以往出土漢晋喪葬類文獻所未見。

关键词： 原发性睾丸非霍奇金淋巴瘤   文献  

摘要： 原发性睾丸非霍奇金淋巴瘤临床较为罕见,属于结外淋巴瘤,病因不明,主要表现为一侧或双侧睾丸肿大、无明显疼痛症状,确诊依靠组织病理学,主要采取睾丸根治性切除术,术后辅以全身化疗、对侧睾丸预防性放疗和中枢神经系统预防治疗等综合治疗.本例患者行根治性睾丸切除术,术后病理证实睾丸非霍奇金淋巴瘤,予以全身化疗、对侧睾丸预防性放疗,随访2年仍健在.

关键词： 汉字书写   书法   中华文化   文字  

摘要： 书法是中华文化重要的组成部分,也是最为普及的艺术形式,它与汉字书写密不可分。在汉字的出现与书法的确立之间,虽然我们无法描述其间发生的一切,但是在商代的书写和契刻文字中,我们已经能够清晰地感受到对文字结构和书写节奏的关注。

关键词： 小学数学   后进生   学习方法   教师指导  

摘要： 在核心素养的价值导向下,如何实现对学生学习能力的有效培养,是教师需要重点关注的问题,而后进生的产生作为教学中的常见现象,更应当引起教师的关注。在小学数学教学中,教师应当加强对后进生学习方法的引导,帮助学生改变低效、落后的学习方式,让学生在有效学习方法的应用中逐渐地获得学习能力上的提高,达到缩小学生之间的差异,促进全员提升的效果,为后进生数学核心素养的发展创造契机。基于此,本文从小学生数学后进生学习方法存在的问题出发,探索了有助于后进生学习效果改善的学习方法,并且提出了相关的指导注意事项,以供参考。

关键词： 外来词   综述   近二十年   词汇  

摘要： 21世纪是外来词研究蓬勃发展的时期,研究视野更加开阔,研究的学者众多。在对以前研究课题进一步深入探讨的基础上,涌现出了更多新的研究方向。同时研究手段不断更新。文章将从新世纪外来词研究呈现的特点、研究的优势与创新、研究的不足和未来外来词研究的展望等方面入手,对近二十年外来词的研究情况与发展特征加以勾画。力求尽最大努力展示新时代学者们研究的独特个性与总体共性魅力,以展示外来词研究的强大生命力。