关键词： 作者单位   文字   逻辑性   科学性   投稿要求   精炼   摘要  

摘要： 一、对来稿的要求。1.来稿:应具有科学性、实用性,逻辑性。文字准确、通顺、精炼,重点突出。稿件应包括篇名(中英文)、摘要及关键词(中英文)、作者及作者单位(中英文)、正文、参考文献等,并提供中图分类号和作者简介。若是科研基金项目或国家、部、省级攻关项目,请将项目名称和编号标注在文稿首页的地脚。

关键词： 抄袭   文献   学术不端   篡改   数据   研究   学术成果   伪造  

摘要： 根据2016年9月1日起施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:(1)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;(2)篡改他人研究成果;(3)伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果。

关键词： 唐朝   墓志   清河张氏   士族   政治制度  

摘要： 洛阳龙门博物馆藏张佋墓志未见著录,记载唐代中下层文官张佋的籍贯、世系、仕宦及卒葬地,是初唐政治局势变化对一般士族个体命运影响的缩影。志主张佋出身清河张氏家族,其仕途命运与家族密不可分的际遇,折射了唐代前期统治者逐步从勋贵本位转向科举取士,以及奖励文艺、从严治吏和优遇士族的人才政策变化。该墓志的记载不仅纠正和补充了正史中有关清河张氏世系的失实与空白,也为唐代皇权与士族在人才政策及仕进制度实践中的互动关系提供了典型的例证。

关键词： 墨香   文字   文脉   少年先锋队   少年儿童   典籍  

摘要： 浩瀚典籍如星河璀璨,千年文脉似江海奔流。2025年四川省少先队阅读大赛已启幕,我们以墨香为引,以文字为媒,将对这场全省少年儿童阅读盛会的殷切期望与美好祝愿凝结成册。今年“六一”前夕,习近平总书记在致中国少年先锋队第九次全国代表大会的贺信中指出。

关键词： 确定立意   漫画作文   小山   登山客   文字   选准角度  

摘要： 漫画作文题是常见的高考题型。下面就一道典型的漫画作文题,作审题立意、立体思维的分析。作文题目阅读漫画材料,根据要求写作。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题指导漫画作文题要看图画、品文字、联生活,方能正确理解漫画的寓意。第一步,看图画。要特别注意漫画不同部分之间的寓意与关系。从这幅漫画来看,画面内容是一名背负沉重行囊的登山客站在一座小山的峰顶,正举目仰望旁边一座更为峻拔巍峨的高山。

关键词： 文字   赣西地带   本真   创作谈   生态人文散文   山水  

摘要： 为家乡的山和水写文章,这可能是从古到今写作者共有的心愿。有一段时间,我习惯在山水草木间行走,写了一系列生态人文散文。有一天,我突然想到,如果将自己所处的赣西地带缩小再缩小,是不是与我们菜地里的苦瓜相似?那山岭是苦瓜表面凸起的部分,而中间的平原与田地,就是苦瓜表面凹下的沟壑。生活在其间的人,是不是应该对自己所处的凸起与凹陷部分有所表示?

关键词： 语法   语言密码   阅读理解   词汇   高中英语  

摘要： 在学习的广袤天地中,高中英语无疑是一片既充满挑战又蕴藏无限可能的神奇丛林。在这片丛林里,词汇如繁茂的树木,语法似错综复杂的藤蔓,阅读理解与写作则是引领人们深入探索的蜿蜒小径。踏上这段旅程,学生不仅是知识的寻求者,更是语言密码的勇敢破译者。

关键词： 城市   形成标志   概念辨析   文明社会   文字   铜器   四要素说  

摘要： 关于文明标志问题的讨论文明和国家起源研究是改革开放40余年来的“热点”。20世纪80—90年代,国内最流行的做法是以铜器、文字、城市等“三要素”作为文明社会形成的标志。当时,学术界已对“三要素说”(或“四要素说”)进行质疑:田昌五提出要转换思路,王震中指出“三要素说”难以放之四海而皆准,陈星灿说“世界上各个民族进入文明时代的标志并不划一”。学术界在质疑和转换思路的同时,也提出了新的说法。

关键词： 语言   句子   衣裳   准确   生动   面料   文章   词汇  

摘要： 语言是文章的衣裳,人靠衣裳马靠鞍,文章漂亮靠语言。一件好的衣裳由面料和裁缝的手艺构成,而词汇和句子就是文章的面料。文章的语言有三个标准:准确、鲜明、生动。

关键词： 中国近代   女性教育   文献  

摘要： 女性教育一直是社会关注的重要议题,女性受教育的程度是衡量一个国家妇女社会地位和社会文明进步的重要标尺之一。四川师范大学杜学元教授团队集3年心血主编,由国家图书馆出版社出版的《近代女性教育文献丛刊续编》是研究女性教育问题的重要文献,具有重要的学术价值。其内容多样、资料翔实,进一步丰富了我国近代女性教育资料宝库;取材广泛,客观、全面地呈现了我国近代女子教育的真实面貌;意义重大,有助于传承女性教育文化和进一步推动当今女性教育与研究。